OBE-PBL模式下电路分析课程教学改革与实践

作     者：孙元 SUN Yuan

作者机构：湖南第一师范学院信息科学与工程学院湖南长沙410205 

基　　金：2019年度湖南省普通高校教学改革研究项目“工程认证背景下基于OBE理念的电路分析课程教学模式研究与实践”(20191056) 

出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)

年 卷 期：2020年第52期

页      码：206-207页

摘      要：将OBE-PBL教学模式引入电路分析课程教学改革,运用OBE理念,对课程的教学目标、教学内容、教学设计、实验设计和考核方式进行全面的改革和探索;运用PBL模式,采用以学生为主体、以电路设计案例为学习起点,以问题为核心的思路来重构学习内容、设计教学过程。通过教学改革,将知识传授、能力培养和创新意识的锻炼成为一个整体,提高了课程教学效果和人才培养质量。

主 题 词：工程教育 OBE PBL 电路分析 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203995976...