“用比例解决实际问题”教学设计

作     者：汪德满 

作者机构：安徽省绩溪县龙川小学 

出 版 物：《中小学数学（小学版）》 

年 卷 期：2013年第7期

页      码：49-50页

摘      要：教学内容：人教版小学数学教材第十二册59—60页。教材分析：这部分内容是在教学过比例的意义和性质，成正、反比例的量的基础上进行教学的，含正、反比例的问题，学生在前面已经接触过，是用归一、归总的方法来解决的。正、反比例的实际问题中所涉及到的基本问题的数量关系是学生以前学过的，为了加强知识之间的联系，先让学生用以前学过的方法解决问题，然后教学用比例的知识解决。

主 题 词：教学设计 例解 小学数学教材 教学内容 反比例 第十二册 教材分析 数量关系 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203996451...