软件工程专业项目驱动和双语教学双融入教学模式研究

作     者：罗凌 

作者机构：重庆师范大学计算机与信息科学学院重庆401331 

基　　金：重庆市教育科学"十二五"规划2012年度高校教育科研课题(2012-GX-053) 2010重庆市教委重点教改项目(102113) 2011重庆师范大学".NET程序设计"双语师范课程建设项目(2011042) 

出 版 物：《计算机教育》 (Computer Education)

年 卷 期：2014年第10期

页      码：66-70页

摘      要：结合项目驱动教学的优势和特点,从项目选择、自主协作学习环境建设、学生学习积极性调动、理论实践一体化课堂教学模式建设、重在过程的考核方式建设等方面提出项目驱动教学和双语教学双融入的教学模式,阐述如何在全面培养学生软件开发、自主学习、团队合作能力的同时提高学生实际英语应用能力。

主 题 词：项目驱动教学 双语教学 英语应用能力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16512/j.cnki.jsjjy.2014.10.020

馆 藏 号：203996789...