浅谈阅读教学中的“读”

作     者：柴瑞芳 

作者机构：山西省临汾市尧都区贾得联校大苏中心校 

出 版 物：《教育管理与艺术》 

年 卷 期：2014年第1期

页      码：229-230页

摘      要：正确、流利、有感情地朗读课文是低年级阅读教学的重要任务,而在阅读课上与文本的对话是学生的首要任务,并且朗读课文的过程也是学生积累语言、语感形成的过程,作为教师必须让学生充分地自己读书,读出声、读出意、读出味、读出情,读得如闻其声,如见其人,如临其境.这主要是因为：

主 题 词：阅读教学 读出 学生 朗读 

学科分类：08[工学] 0803[工学-仪器类] 

馆 藏 号：203997096...