走出误区 关爱成长——浅谈农村中学寄宿生家庭教育问题及对策

作     者：周永军 

作者机构：江苏仪征市古井中学 

基　　金：扬州市“十二五”课题“农村中学寄宿生家庭教育研究”研究成果 

出 版 物：《教书育人（教师新概念）》 (Educator)

年 卷 期：2015年第2期

页      码：10-11页

摘      要：江苏省仪征市古井中学为农村寄宿制学校,生源具有特殊性,有近三分之一的学生来自于其他乡镇,特别是附近县区的学生,由于路途遥远、交通不便,因此有很多学生都寄宿在学校里,大部分时间由学校代家长进行管理与教育,一学期里回家次数很少。因此我们常可以听到教师这样抱怨：＂学生住校期间,辛苦教育他们那么长时间,却没有办法抵挡寒暑假家庭教育的负面影响。寒暑假结束再回到学校之后,发现学生学习与行为习惯又回到了原点。＂

主 题 词：家庭教育问题 江苏省仪征市 行为习惯 教育成效 教育理念 课后作业 教育主题 教育艺术 教育能力 改变自己 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1008-2549(j).2015.02.005

馆 藏 号：203997261...