文化传承中的场馆学习:特征、目标与模式

作     者：夏文菁 张剑平 XIA Wen-jing;ZHANG Jian-ping

作者机构：浙江大学教育技术研究所浙江杭州310028 

基　　金：国家社科基金教育学课题"虚实融合环境中的非正式学习模型及其应用研究"(项目编号:BCA130018)资助 

出 版 物：《现代教育技术》 (Modern Educational Technology)

年 卷 期：2015年第25卷第8期

页      码：5-11页

摘      要：场馆作为支持非正式学习活动的物理环境,是展品、参观者和社会文化交互碰撞的学习空间。随着现代信息技术的发展,场馆中虚实融合的展示与互动功能愈发完善。但由于场馆学习活动内在的特殊性,在各国日益重视文化建设、注重场馆教育的今天,场馆学习活动设计的理论与实践已经难以适应新时代的要求。文章讨论了信息化条件下场馆学习的基本特征、发生条件,结合文化传承使命提出了场馆学习的总目标,并在此基础上结合具体案例归纳了场馆学习活动的典型模式。

主 题 词：场馆学习 非正式学习 虚实融合 活动模式 文化传承 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1009-8097.2015.08.001

馆 藏 号：203997440...