色彩让字母发光 音符让课堂跳动——让艺术走进小学英语课堂

作     者：周昱 

作者机构：江苏省苏州市吴中区碧波实验小学 

出 版 物：《华夏教师》 (HuaXia JiaoShi)

年 卷 期：2020年第30期

页      码：48-50页

摘      要：教学是一门“艺术”,这是从教学技艺的角度去理解的。而让“艺术”走进英语课堂则要让各种“艺术”融入到英语教学当中。不同艺术元素的相互勾连、彼此融入往往会产生意想不到的收获。通过丰富的携道具表演、歌谣海报展览、自创插画式作文、个性学习计划表等,充分调动学生的情感体验,引导他们以自己的思维方式体会文字美、意象美和情感美,以达到最理想的教学效果。本文作者在教学第一线,巧用艺术的丰富形式,组织学生进行各类形式的英语学习,取得了一定的积极效应,为小学英语课堂教学带来了无限精彩。

主 题 词：情境 歌谣 吟诵 绘画 表演 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203997524...