电子数学教材的国际发展趋势——基于第三届国际数学教材研究与发展会议的分析和展望

作     者：李娜 范良火 LI Na;FAN Lianghuo

作者机构：华东师范大学数学科学学院上海200241 华东师范大学亚洲数学教育中心上海200241 

基　　金：华东师范大学“幸福之花”先导研究基金项目课题“数学教材电子资源的开发与效果研究”(项目编号:2019ECNU-XF2H004) 上海高校"立德树人"人文社会科学重点研究基地-上海数学教育教学研究基地项目“高中数学教材的实验和评价”(项目编号:15500-412221-19021/004) 

出 版 物：《比较教育学报》 (Journal of Comparative Education)

年 卷 期：2020年第6期

页      码：145-155页

摘      要：近二三十年来,数学教材在数学课堂教学的重要性在国际上受到了数学教育研究者、一线教学工作者和决策者日益广泛的认同,数学教材研究和发展在数学教育研究领域愈发受到重视。作为数学教材的一个新形态,电子数学教材也正在不断发展,与之对应的,和电子数学教材有关的研究也在逐渐增加,开始受到越来越多的关注。国际数学教材研究与发展系列会议是相关研究领域中最重要的会议之一,为我们了解国际数学教材有关领域的最新研究和发展提供了非常重要的平台。本文基于2019年在德国召开的第三届国际数学教材研究与发展会议,试图从电子数学教材的定义和特点、设计与开发、使用和评价这几个方面,分析当前国际上电子数学教材研究与发展的现状,并对其发展趋势提出有关认识和展望,以期为我国电子数学教材的研究与发展提供借鉴和启示。

主 题 词：电子数学教材 课程和教材 教材研究和开发 教材使用和评价 比较数学教育 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 07[理学] 0701[理学-数学类] 070101[070101] 040110[040110] 

馆 藏 号：203997543...