为创作而教,为创新而学——小学生动漫创作活动中关键能力培养研究

作     者：吴佳妮 

作者机构：江苏省南通市经济技术开发区实验小学江苏南通226000 

基　　金：南通市经济技术开发区教育科学“十三五”规划一般立项课题“小学生动漫创作活动中关键能力培养研究”的阶段性研究成果 

出 版 物：《求知导刊》 (Journal of Seeking Knowledge Guide)

年 卷 期：2020年第43期

页      码：43-44页

摘      要：时代的发展对具有自主性、创造性人才的需要日显急迫,同样也对美术教育工作者提出了更高的要求。如何才能让我们的学生更具创造力,更具自主学习力?这是每一个美术教育工作者必须思考的问题。众所周知,几乎每个小学生都喜欢看动画片,而动漫作品创作可以培养学生的想象力和创造力。文章作者引导学生开展动画创作活动已经将近十年,学生在活动之中也取得了很好的成绩。鉴于此,文章提出从创设学习情境、组织竞赛活动、借助网络平台、培养合作意识四个方面来全面提高学生的动漫创新能力。

主 题 词：动漫创作 想象力 创新力 探究力 整合力 

学科分类：040105[040105] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.43.020

馆 藏 号：203997663...