基于思维模型建构的初中化学专题小结课--以“化学视角看物质”教学为例

作     者：康园园 

作者机构：珠海市紫荆中学广东珠海519000 

基　　金：珠海市教育科研“十三五”规划第三批(2018年度)立项重点课题“基于证据推理与模型认知素养培养的初中化学课例研究”(课题立项编号:2018KTZ08)的阶段性研究成果 

出 版 物：《中学化学教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Chemistry)

年 卷 期：2020年第21期

页      码：25-28页

摘      要：九年级化学一至六单元新课教学完成后可设计专题小结课,引导学生通过宏观、微观、符号、量、实验及曲线等视角学习和研究物质,将六个单元中的知识结构化、系统化,建立知识之间的联系,引导学生体会和感悟知识结构化、系统化的意义。形成学习和研究物质的基本思路和方法,培养学生良好的思维品质和学科素养。

主 题 词：思维模型 专题小结 化学视角 化学语言 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203999894...