优化数学作业设计的思考

作     者：刘兆方 

作者机构：泗洪县上塘镇中心小学江苏 

出 版 物：《小学科学》 (Science)

年 卷 期：2020年第12期

页      码：126-126页

摘      要：一、引言在新课改背景下,虽然不少小学数学教师了解政策意图,但在布置作业时依旧秉持着传统的作业观,课程内容“难繁偏旧”和片面强调机械学习的现状并没有得到显著改善。总而言之,小学数学作业的实际状况与新课程标准对学生数学能力发展的要求严重不符。基于小学数学作业的现状,对小学数学作业多元化进行研究,是一个紧要而实际的问题。

主 题 词：学生数学能力 布置作业 小学数学作业 小学数学教师 机械学习 严重不符 作业观 新课改背景下 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203999933...