设计理论课程引导专业实践的启发式教学探讨

作     者：李江丽 Li Jiangli

作者机构：山东省文化艺术学校<山东工艺美术学院应用设计分院>山东济南250014 

基　　金：中国艺术职业教育学会科研项目成果 项目编号:CEFA2019045 

出 版 物：《艺术科技》 (Art Science and Technology)

年 卷 期：2020年第33卷第23期

页      码：5-6页

摘      要：本文通过实例论证“专业设计理论课程不能孤立于设计实践类课程”的启发式教学互动课题模式,并提出使专业设计理论课程与设计实践类课程形成上承下接关系的教学方法。

主 题 词：课程设置 启发式 上承下接 交流式 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203999953...