摘要：《义务教育艺术课程标准(2022年版)》在“课程目标”部分明确指出,创意实践是艺术课程核心素养中不可或缺的一项重要内容,主要包括营造氛围,激发灵感,对创作的过程和方法进行探究与实验,生成独特的想法并转化为艺术成果。在此背景下,作者搜集、阅读了相关文献资料,并结合自身的教学实践,从利用信息技术、创新教学方法、组织课外实践、开拓学生思路、激发想象能力五个方面探讨了小学美术教学中创意实践素养的培养策略,以期为广大教师提供参考。

摘要：在当今全球化与文化多元化的背景下,地域性特色文化的继承与创新已成为推动文化产业发展的关键因素。荆楚文化是中华传统文化的重要组成部分,其凭借深厚的文化积淀与别具一格的艺术特色,为文化创意产品的设计提供了无尽的灵感。基于此,通过分析荆楚文化的定义、特色以及荆楚特色文创产品的设计原则,从多方面入手,探究品牌战略下荆楚特色文创产品设计方法。

摘要：以广西京族文化为研究对象,以乡村振兴背景下的民族文化旅游发展为研究目标,研究服务设计视角下的广西京族文化旅游并进行设计实践。将京族海洋文化作乡村文化的研究重点,对京族三岛地区的民族文化旅游情况进行调研,运用服务设计的理论与方法,构建出符合广西京族当地情况并以民族文化旅游发展为主的服务系统设计,提升用户民族文化旅游的体验感,促进京族三岛民族文化旅游的可持续发展,从而带动京族地区的经济发展。

摘要：为满足现代消费者多元化、个性化的审美需求,服装设计师不断创新设计理念,挖掘设计素材,尝试将油画艺术语言融入到现代服装设计中,以丰富服装设计元素、提升服装的视觉冲击力与文化内涵、增强现代服饰的设计感和立体感。为充分发挥油画艺术对服装设计的促进作用,设计师需遵循和谐共存、与时俱进、全面交融的原则,从色彩、图案、肌理和艺术风格等方面对服装进行创新设计,从而提升服装的艺术表现力,满足消费者的时尚需求。

摘要：1962年,托马斯·库恩的《科学革命的结构》提出“范式”概念,对科学史观产生深远影响。同年,乔治·库布勒《时间的形状》在艺术史领域突破传统研究范式。库布勒对“风格”中心的艺术史观颇有突破,与库恩的范式理论显示了科学与人文学在20世纪西方学术环境中经历的范式更新。这一变化并非直接受库恩影响,而是整体学术发展的结果。

摘要：自国家乡村振兴战略提出以来,全国各地的艺术乡村建设活动纷纷兴起,许多艺术家、设计师、高校师生、设计团队选择深入农村,并以不同的艺术形式介入乡村建设,近几年来此类活动已成为一种必然的趋势。而环境陶瓷艺术(以下简称环境陶艺)作为中国独特的一种兼具艺术性、实用性的媒介,其介入乡村建设的方式和路径受到广大艺术工作者的关注与重视,且环境陶艺以其独特的优势成为艺术介入乡村建设的新模式,并取得了一定的成效。环境陶艺介入乡村建设,通过艺术赋能,将生态环境、社会环境、文化环境及经济发展与艺术创作、艺术展览、艺术活动等紧密结合,在乡村环境中形成“文化+创意+艺术+产业”的综合性发展模式,通过“环境陶瓷”艺术介入,与村民共同学习、共同创造,促进了乡村地区经济发展,同时在艺术家的介入之下,形成了具有地方特色的文化品牌,为乡村文化传承和发展提供了新思路,实现“以人为本”,由“自然的美”到“人文的美”的转变。

摘要：基于隐藏的动态视角,探讨不同在线广告与消费者无法被直接观测的广告响应度变化之间的关系。利用中国一家大型电子商务企业的相关数据,运用连续隐马尔可夫模型分析不同广告渠道下消费者群体的行为特征以及广告响应动态转移路径。研究发现:大多数在线广告均能显著影响消费者广告响应度的动态转移;消费者发起的广告相对于企业发起的广告,对消费者广告响应的提升作用更明显;消费者发起的广告渠道下消费者的非交易行为表现基本一致,而企业发起的广告下消费者的非交易行为有较大的差异。研究从动态转移视角揭示不同在线广告产生不同效果的深层原因,为企业有效投放在线广告提供一定指导。

摘要：3D打印技术应用在实验教学中,对丰富课堂内容、创新教学模式具有重要意义。结合目前文创产品的设计特点,3D打印能够搭建起“创新设计”与“快速制造”之间的桥梁。学生将不同的文化元素进行融合创新,提出设计理念,通过SolidWorks建模软件,把创意构思呈现到三维模型上,进行操作性实验,打印出文创产品,有利于学生对专业知识的掌握,同时能够激发学生的学习兴趣,培养学生的自主设计和实践动手能力,实现所想即所得。3D打印技术引入艺术设计实验课程中对教学改革和思政课程融入也具有借鉴作用。

摘要：随着数字化时代的到来,传统文化与现代设计的融合已成为艺术创作中的趋势。鱼纹作为我国非物质文化遗产,具有深厚文化底蕴和艺术魅力的传统图案,展现了自然与艺术的和谐统一。近年来随着动画与视觉效果设计技术的不断进步,鱼纹的动态美学逐渐成为设计领域中的一大亮点。其中在影视、广告以及新媒体平台的传播中,鱼纹所蕴含的动感与节奏感为视觉艺术的表现开辟了新的可能性。因此,本文将深入探讨非遗鱼纹动态美学在动画与视觉效果设计中的实现路径,以期为非遗文化的现代转化提供新的设计视角,推动传统文化在当代设计领域的传承与发展。

摘要：元素填充是一种将多个元素紧密填充到某个区域的视觉艺术形式,广泛应用于标志、艺术作品、海报和广告设计。在进行元素填充设计时,需要手动地将元素调整到合适的大小和方向,设计过程重复且耗时。现有的元素填充算法可以帮助设计师快速对元素进行排列。使用这些算法将设计过程分为2步,即首先指定填充区域,再进行元素填充。而在实际创作中,元素的排列与填充区域的确定是同时进行的。因此现有的算法与设计过程不适配。采用易于使用的笔刷作为交互工具,实现拟定边界的同时完成填充。提出了一种基于笔刷和物理模拟的元素填充技术,每个元素都由三角形网格表示并应用于一个弹簧质量系统。通过物理模拟使不重叠的元素相互吸引,重叠的元素相互排斥,达到紧凑填充的目标。与常用于颜色填充的传统笔刷的使用方式类似,笔刷能够实时地完成元素填充。通过邀请多位用户使用本文的系统完成设计任务,验证了该方法在大大减少设计耗时的同时,可显著提高设计过程中的可控性和填充结果的紧凑性。