摘要：随着社会的快速发展和技术的不断革新,中职美术教育正面临前所未有的挑战与机遇。传统的教育模式已难以满足当今社会对创意人才的需求。聚焦于中职美术专业教育中设计思维与创意的培养,深入分析当前教育现状,探讨设计思维与创意的理论基础,提出针对性的培养策略。研究结果表明,设计思维与创意的培养对提高学生的艺术素养和创新能力具有显著影响。

摘要：动态图形设计是针对数字媒体专业学生所开展的一门专业性课程,具有贯穿教学大纲与开阔学生思路的作用。概述了数字媒体艺术专业和动态图形设计相关内容,分析了动态图形设计教学创意案例。研究发现,动态图形设计课程能帮助学生开阔视野,提高创作能力,促进学术理论与艺术实践的结合。

摘要：麦克卢汉把广告和流行文化产品称为“工业人的民俗”,认为它们是新媒介技术的产物。新媒介技术及其产品既构成了新的媒介环境,又在潜意识层面上塑造了民众的感知模式。为了唤醒民众,使其摆脱被新媒介技术蛊惑与奴役的困境,麦克卢汉借助先锋艺术的方法,试图以此来揭示新媒介技术的运作机制,达到社会集体救赎的目的。从历史的角度来看,麦克卢汉的艺术观与民俗观,与其媒介环境观一样,具有重要的理论启迪与借鉴意义。

摘要：民国上海首饰艺术是在西化的同时保留海派风格的保守与精致,形成传统和新潮并置的时尚符号。《申报》是近代上海最具影响力的报纸,从《申报》首饰广告分析首饰广告的发展、首饰造型艺术和首饰店铺地址变迁,从而管窥民国上海首饰文化。提取1912-1949年1月、4月、7月、10月《申报》首饰广告,以设计学视角对广告文本和图片进行剖析。研究表明,民国时期上海首饰广告内容由简至繁、促销逐渐增多,首饰款式摩登时尚,上海首饰店铺集中于繁华路段、变迁较为频繁。反映在中西文化交融影响下上海首饰文化的发展。

摘要：泰国影视广告以跌宕起伏的故事情节、打破传统思维模式的表现方式以及引人共鸣的情感价值迅速崛起,并在国际社会广泛传播,不仅获得了良好口碑,也掀起了讨论热潮。泰国影视广告脱颖而出的原因,既有真实亲民的故事化表现,也有情绪渲染、情节设置等因素的加持。文章以部分泰国影视广告为研究案例,分析了泰国影视广告的叙事及创意。

摘要：艺术作为一种特殊的语言,使幼儿能够以更加自由和多元的方式表达自我,理解世界。有效的创意美术教育应超越传统的技能传授,更多地关注于激发幼儿的内在潜能和创造力。通过精心设计的创意美术活动,教师能够引导幼儿积极探索、自主学习,并在艺术实践中提升思维能力和解决问题的技巧。本文通过总结归纳幼儿园创意美术活动构建原则,深入探讨幼儿园创意美术活动的有效构建方法,旨在为幼儿提供一个有利于其艺术潜能发展的教育环境。

摘要：吴凡(Fan Ng)中国资深广告人,职业生涯起步于中国香港奥美,后成为业界热传的“奥美四大天王”之一。2008年,吴凡加入阳狮集团旗下盛世长城,短短一年,公司就被CampaignBrief评为亚洲50强代理商之一。2019年,又接管同集团旗下李奥贝纳与上海阳狮的创意业务。

摘要：目的:创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林。但在现实生活中,人们所看到的很多产品不仅缺乏创意,还缺乏审美价值和文化内涵,这直接影响着人们对产品设计的评价和认识。如何实现产品艺术设计选材的创新,成为目前亟待解决的问题。方法:产品艺术设计创新主要体现在功能、结构、材质、色彩等方面,这些方面的创新都离不开材料的创新。文章从产品艺术设计的选材出发,分析产品艺术设计的现状、产品艺术设计创新的选材策略。结果:对产品艺术设计来说,选材是极其重要的环节,甚至在某种程度上决定着设计的成败。产品艺术设计作为一种创造性的工作,从创意到成型再到最后的完善和推广都需要设计师有良好的选材意识和丰富的选材经验。因此,产品艺术设计创新的选材要注重以下原则——精、美、奇、巧、宜。结论:文章通过对产品艺术设计现状的分析,明晰产品艺术设计中材料创新运用的重要性,基于此提出有效的选材策略,旨在帮助设计师们设计出能够满足用户各方面需求的产品,由此推动整个设计行业的可持续创新发展。

摘要：在餐饮服务行业中,摆台艺术作为一门独特且至关重要的技能,不仅仅是食物装盘的过程,更是展示厨师美感和创意的绝佳方式。通过结合独特的设计风格、创意的摆设方式以及对食材质地和颜色的准确把握,可以为顾客呈现出一场视觉与味觉的盛宴。摆台艺术的创新与实践不断激发着厨师们的创造力和想象力,为整个餐饮行业注入了新的活力和灵感。

摘要：广告设计这门课程是我国艺术类高校设计类专业的核心课程之一,在实际教学中具有重要地位,尽管在开设以来已经取得一定的成果,但仍面临许多挑战和问题。因此,需要进一步探索新时期广告设计课程的教学改革路径与方法,以更好地满足时代发展的需求。本文针对广告设计课程改革实践中存在的问题进行了深入分析,并提出了一系列具体的改革方案,经过实践表明,这些措施为广告设计课程的进一步改进提供了有益借鉴。