摘要：深入探讨了项目教学在高职院校平面广告设计课程中的实施策略,明确设计主题以提升基础调研能力的重要性,探讨了设计有效调查方案的策略,通过挖掘创意精炼核心主题、开拓设计方向以及反思作品来建立评价标准,以此提高学生的设计创意和批判性思维能力。

摘要：随着广告艺术设计行业的快速发展,高职院校亟须对接行业需求,培养具有实践能力的高素质人才。探讨了高职广告艺术设计专业校企协同育人培养模式的重要性,分析了当前存在的问题,并提出了优化路径。研究结果表明,通过构建校企双向互动平台、重构课程体系、提高实训质量以及建立长效合作方式,有效提升了学生的专业技能和实践能力,满足了行业发展的需求。这一研究对于推动高职教育改革、提高人才培养质量具有重要的理论和实践意义。

摘要：公共艺术教育是大学美育的主要途径和大学通识教育的重要组成部分,将通过公共艺术教育增强的通用性人力资本定义为创意人力资本,建立创意人力资本投资的理论模型,并通过面向在校大学生、已就业人员和企业高管的问卷调查数据分析,从不同角度检验公共艺术教育在提升就业能力、促进文化艺术消费需求、增进主观效用等方面的微观经济效应。模型显示公共艺术教育表现出与高等院校专业课程的捆绑效应、耦合效应、收益递增与路径依赖效应,以及兼具货币收益与非货币收益的双重收益效应。实证检验表明,公共艺术教育通过对个人认知能力、身心健康、审美品位和情感态度与社会行为的积极作用(亦即个人发展效应),促使其就业能力和文艺消费需求的增长。

摘要：人工智能的时代已经来临。虽然目前还处在“强人工智能”发展的初期,但我们已经切身感受到了人工智能的强大及其无可限量的发展空间。人工智能的迭代发展将彻底解放低端重复劳动,使人类能够有时间和精力从事更高层次的工作。就舞台美术设计而言,人工智能会取代很多人力,但也会很大程度地解放设计师。未来的舞台美术设计工作有如下的前景:由人工智能创造空间、控制灯光、参与表演,人类设计师则以艺术总监的身份对它进行指导和要求,而人工智能也能很好地理解和体现设计师的意图,甚至在某些方面还能反馈给设计师一些高质量的创意和帮助。此时,舞台美术设计工作就将真正进入“智能设计”的阶段。在人类设计师和人工智能相互深化协作的未来,二者将会变为一个整体。

摘要：为探求中国美学精神融入广告艺术设计专业课程的有效路径,调研分析了湖南高职院校广告专业的课程设置、师资队伍、教学设施等情况,阐述了中国美学精神的内涵及其在高职教育中植入的重要意义。从课程体系、课程内容和教学方法等角度,提出了在广告专业教学中传承和弘扬中国美学精神的路径与建议,旨在提升学生的审美素养、人文情怀和创新意识。

摘要：文学与艺术是相通的。要不是遵循着同样的见解,我与李莉就不会相识于一次民间文艺家活动上。她任教于长沙理工大学,系设计艺术学院视觉传达设计专业副教授、硕士生导师。教学之余,她长期致力于传统文化数字化设计、少数民族纹样研究、视觉创意设计。在此之前,我对这一领域知之甚少,随着交往的加深,她送给我一本她独立撰写的《传统纹样数字化设计》,我对她的研究领域才有了更多的了解。

摘要：在时代的发展下,国产动漫也在不断地向上发展,为市场提供了许多优质IP。随着新文创概念的提出,国产动漫周边产品也要与时代同步更新。本文将从新文创周边产品的建构、市场和动漫周边产品的关系、新文创如何和动漫周边产品结合这3个维度阐述新文创视角下国产动漫周边的发展研究。

摘要：当代国产动漫电影对女性形象的建构正逐渐从“传统女性”的封闭叙事中脱离,旨在摆脱男性凝视下女性物质及意识的表征。近些年国产动漫电影对女性角色形象建构打破了传统语境下女性“依属”“柔弱”的刻板印象,大众则依托动漫电影传递的价值框架对女性人物进行理解再度解读,使得女性形象的表达逐渐脱离“父权社会”的影响,树立了当代多元化、开放社会中有着独立意识,成就自我的“新女性”形象。国产动漫电影通过对父权社会的解构和对女性形象的重塑反映女性意识觉醒,从动态发展的角度呈现了“女性形象转变的历程”。女性形象从过往依属父权到如今突出鲜明的女性个人色彩,强调新时代女性价值观,凸显当代女性意识觉醒。在国产动漫电影中女性开始自我言说其价值,解构“父权社会”下构筑传统女性形象的同时,重塑新时代女性主体形象。

摘要：在科技高速发展的今天,环保成为全球人民的一个重要课题。绿色设计是一种注重减少环境影响和资源消耗的设计理念,而文化创意产品则是通过独特的文化元素和创意思维,为产品增添独特的艺术与审美价值。本文将探讨绿色设计与文化创意产品的结合与应用,分析其带来的影响和发展前景。一、绿色设计理念的核心要素在漫长的人类发展历程中,工业发展为人们带来了新的生活方式,同时也加剧了能源与资源的损耗,这给地球的生态环境带来了巨大的损耗。

摘要：从广告教育的视角出发,结合近年来的教学经验和学生反馈,发现在线广告教育正面临三重挑战与机遇。师生互动体验差与广告实操效果差、广告创意应用软件版权问题等挑战不利于在线广告教育质量的提升。研究认为,在线广告教育发展的机遇在于其开放性和灵活性、教学资源的数字化及其拓宽了广告“教师”和“学生”的外延。