摘要：在面临全球环境问题和消费者需求日益多样化的当下,现代服装设计面临着前所未有的挑战与机遇。基于现代服装设计理念的纸质服装创意设计,以其独特的材料特性和创新潜力,提供了一种新的视角和解决方案。通过研究纸质材料的创新应用、结构设计与构造技术、纹理与色彩的探索,以及可持续性与环保理念的融入,揭示纸质服装在时尚产业中的应用、艺术表达的价值、环境保护的作用,以及消费者接受度与市场潜力。研究表明,纸质服装以其独特的环保属性和艺术价值,不仅为时尚设计提供了新的材料和创意空间,也促进了公众对可持续时尚的认知和接受,展现了将传统与创新、艺术与实用相结合的巨大潜力。

摘要：《JOJO的奇妙冒险》是日本漫画家荒木飞吕彥的作品,1987年至2004年在《周刊少年JUMP》连载第一部至第六部,2005年后在ULTRAJUMP连载至今。该漫画作品从2012年开始制作成动画,到2022年一共上映了6部动画剧集。多年来,《JOJO的奇妙冒险》因其天马行空的世界观设定、独特的角色设计和色彩运用,以及所体现出的波普美学等艺术风格,而受到大量观众的喜爱和追捧,经久不衰。它独树一帜的艺术风格是使它从众多作品中脱颖而出的关键。

摘要：数字媒体艺术的发展在一定程度上促进了文化创意产业的发展。现从定义与范畴、地位与作用、影响与挑战等方面系统探讨数字媒体艺术在文化创意产业发展中的作用,以期为相关领域的研究与实践提供参考。

摘要：艺术档案在大学生艺术素养教育中具有重要的应用价值。立足于艺术档案赋能大学生艺术素质教育的意义阐释,提出了基于本体构建的语义关联挖掘、基于情感计算的情感语义分析、基于智能推荐的应用服务模式创新、基于跨媒体内容融合的资源整合挖掘等策略,并从学习资源开发、创意应用平台搭建、教育模式变革等角度详细阐述了档案价值实现路径,以期为新时代背景下高校美育变革创新提供新思路、新方法。

摘要：首先通过梳理折纸艺术和文创产品的发展历程与现状,分析二者之间的关联性和潜在的创新空间;其次采用设计研究方法,结合实际案例,探讨折纸艺术在文创产品设计中的应用;再次通过对折纸技巧、材料选择和造型设计进行研究,提出基于折纸艺术的文创产品设计框架,并以实际设计作品为例进行阐述;最后总结出折纸艺术与文创产品的融合创新设计具有广阔的发展前景和社会意义,以期为相关领域的研究者和设计师提供新的思路和方法,推动传统手工艺与现代文化的融合发展,促进文化创意产业的繁荣与创新。

摘要：孝感雕花剪纸作为地方代表传统文化之一,不仅具有深厚的艺术价值,更承载着丰富的乡土文化内涵。在当下文化多元化和创意产业快速发展的背景下,如何将孝感雕花剪纸这一传统艺术形式与现代设计相结合,赋能乡土文化创意产品设计,成为了一个值得探讨的话题。文章将从文化传承与创新、产品内容拓展、设计语言融合、文化符号应用、技术手法结合以及文创产品开发等方面,探讨孝感雕花剪纸在乡土文化创意产品设计中的应用。

摘要：本文以1984年到2020年克里彭多夫的文献为线索,解析设计语意学的理论框架和建构逻辑。首先,简要介绍设计语意学的理论内容。其次,重点探讨“意义”“二阶理解”“设计话语”“为了设计的科学”四个核心概念及其关系。再次,追踪了设计语意学的后续完善,及其对各类设计研究的广泛影响。最后,通过比较分析,澄清了一直以来对设计语意学的认识误区和盲点。研究发现:设计语意学致力于设计学科的范式转变;“二阶理解”是设计语意学的核心概念中的核心;克里彭多夫的设计语意学不是设计符号学的一个分支;产品语意理论提出之初就强化用户视角,设计语意学对“以人为中心的设计”具有重要理论贡献。

摘要：黑龙江满族窗棂纹样不仅是少数民族建筑装饰的重要组成部分,还承载了满族文化艺术的内涵及底蕴。本文通过探讨满族窗棂纹样的起源及历史,解读满族窗棂纹样的形制、样式及风格特点,挖掘满族窗棂纹样的装饰图案和艺术符号背后的少数民族美学理念,揭示了这一少数民族文化艺术的审美趣味。同时结合现代建筑、时尚和装饰品领域中的应用现状,研究了满族窗棂纹样在文化象征、传承和保护等方面的重要作用。在如今推动创意设计产业发展的背景下,以满族窗棂纹样为代表的少数民族文化艺术符号的应用与创新研究,对保护和弘扬满族文化艺术具有重要理论意义与研究价值,同时也为现代社会的审美体验提供了丰富的民族文化艺术装饰元素。

摘要：本研究从创意思维的角度,构建了基于创意思维训练的展示设计课程教学体系,通过标准化教学评价对教学效果加以论证。综合运用文献资料法和教育实验法,分析了目前高等职业教育展示设计课程教学改革的问题,从课程体系构建、教学方法和方式、教学评价等开展教学设计,通过实施一学期的课程教学实验,结果表明,实验班创意水平分数高于控制班,科学验证了教学实验的有效性,总结提炼了融合式创意思维训练教学模式,教学主体角色转变和教学评价标准优化等教学成果,为展示设计课程教学改革或人才培养模式做出了有益尝试。

摘要：深入探讨了项目教学在高职院校平面广告设计课程中的实施策略,明确设计主题以提升基础调研能力的重要性,探讨了设计有效调查方案的策略,通过挖掘创意精炼核心主题、开拓设计方向以及反思作品来建立评价标准,以此提高学生的设计创意和批判性思维能力。