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画史参校——论姚最《续画品》“续写”思路的理论借鉴
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《美术》2025年 第1期 114-119页
作者:雍文昴中国艺术研究院艺术学研究所 
作为继谢赫《古画品录》之后的绘画品评之作,姚最《续画品》无论在篇名还是内容上都具有明确的“续写”思路,在绘画品评史上具有开创意义。这种“续写”思路并非直接来源于同时代其他艺术门类品评理论的影响,而是由于姚最医学世家之渊源...
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宁夏南部山区非物质文化遗产的创意设计与保护研究
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《天工》2025年 第2期 22-24页
作者:冯巢宁夏师范大学美术学院 
宁夏南部山区有着丰富的非遗资源,它凝聚了当地人的生活智慧和审美追求,反映了历史的变迁,见证了社会的发展,是当地人宝贵的精神财富。主要从宁夏南部山区非物质文化遗产概况、非物质文化遗产的创意设计与保护研究的关系以及非物质文化...
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雷州石狗艺术在文创产品设计中的应用与创新探究
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《天工》2025年 第1期 72-75页
作者:邓中云广东工程职业技术学院 
雷州石狗艺术是雷州半岛独特的民间雕刻艺术,是古雷州多民族文化融合的产物,具有深厚的文化内涵,是珍贵的非物质文化遗产。随着社会的发展,人们逐步认识到雷州石狗艺术蕴藏的巨大价值,进行了一定的开发,但是效果并不理想。因此,必须深...
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开封官瓷文化设计衍生品的创新发展路径研究
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《天工》2025年 第4期 37-39页
作者:郭玉峰开封文化艺术职业学院 
提及开封特色文化产品,首先想到北宋官瓷,通过对开封官瓷的历史背景、艺术特点展开研究,深挖开封官瓷的艺术文化内涵,充分提取其精华,发扬和传承优秀的传统文化,探索开封官瓷与文创设计衍生品的结合路径,助力开封陶瓷产业的发展和官瓷...
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翻译课及其他——爱荷华大学作家工作坊见闻
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《当代文坛》2025年 第1期 103-109页
作者:张楚天津市作家协会 
通过作者参加爱荷华大学作家工作坊(Iowa Writers’Workshop)两堂英语翻译课的经历,真实、细致地记录了该校作家工作坊的授课方式和特点,进而延宕到作家工作坊的创办历史、招生方式、教学内容等具体情况。通过工作坊的课程安排与国内高...
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融合智能下构建人智共创设计的创新路径研究
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《南京艺术学院学报(美术与设计)》2025年 第1期 176-183页
作者:王瀚偲 吴凡中央美术学院设计学院北京100105 中国人民大学艺术学院北京100872 
促进设计与数智技术融合,构建人智共创设计体系,是提升设计创新力的关键途径。基于人机交互下设计模式的研究,提出以人工智能、万物互联、边缘计算等科技为支撑,泛在智能理念为引领,融合智能设计为核心的人智共创设计创新路径。为人智...
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从陶瓷生产中心到文化创意旅游地--知识视角下的景德镇传统手工艺当代复兴与创新
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《旅游学刊》2025年 第1期40卷 87-101页
作者:钟迪茜 卢颖 罗秋菊华南师范大学旅游管理学院广东广州510006 中山大学旅游学院广东珠海519082 中山大学粤港澳发展研究院广东广州510275 
保护和发展是我国非遗传承的重要维度,如何在传承性保护的基础上走向创新性发展仍待探索。景德镇以手工制瓷闻名于世,明清时期曾创造世界陶瓷工艺巅峰,后因守旧而陷入沉寂。然而,当今的景德镇从陶瓷生产中心转向文化创意旅游地,实现了...
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创意写作的概念、原理及建制化发展——创意本体论创意写作学的基本主张及其建制实践
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《当代文坛》2025年 第1期 110-117页
作者:葛红兵 马兵上海大学中国创意写作研究院 
创意写作是一种创造性精神活动,以文字表达为实现形式,它遵循普遍的创意和表达规律,通过文化创意产业和事业来实现社会价值,助力“文化强国”和“创意国家”建设,依此而形成三大原理和创意生成叙事论、创意生成抒情论。中文创意写作学...
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“音色”密码——惠斯勒音色标题作品探析
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《美术》2025年 第1期 133-141页
作者:熊冰雪北京大学现代广告研究院 北京大学造型艺术协会美术部 
本文聚焦美国画家惠斯勒自19世纪60年代开始以“音乐”与“色彩”组合命名的百余幅画作,以此探究其40年间艺术风格与理念的演变历程。当时的艺术界正处于从传统向现代艰难转型的动荡时期,惠斯勒的艺术风格独特,对东方文化的理解和运用...
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基于生产性实训的动漫专业校企合作实践与思考
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《四川劳动保障》2025年 第2期 117-118页
作者:姚峰 薛飞南京财经高等职业技术学校 
在当今日益发展的文化产业中,互联网技术与文化艺术的结合催生出了“互联网+文化艺术”的新型产业模式,市场更掀起了短平快游戏消费的热潮。面对这一变化,以大型影视作品为核心培养方向的传统动漫专业教学受到了挑战,难以满足区域文化...
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