摘要：科幻电影对公众认识科技、展望未来具有深远影响。这类作品所运用的“逆向观察”主要是指将人类置于被观察者的位置进行构思,和人类处于观察者位置的正向观察相对而言。上述视角有助于理解人类在广袤宇宙和复杂生态中的地位,以及人类文明的特殊性和局限性,并反思人类社会所面临的各种问题。逆向观察在社会意义上体现物种相倚,即通过假定人类之外的其他智慧生命的存在实现生态换位,设想人类在其他智慧生命的注视之下呈现自我,并构思其他智慧生命隐藏真形与人类互动的情节;在产品意义上体现物理相资,即假设人类从事观察时所运用的各种手段、所注意的各项内容、所促进的各种变化同样可能为其他智慧生命所运用、注意与促进;在运营意义上体现物势相通,即人类从事观察时所采用的各种方式、所选择的各种环境、所依托的各种机制同样可能为其他智慧生命所采用、选择与依托。物种相倚、物理相资、物势相通的理念将宇宙生态主义具体化了。关于人类被其他智慧生命所观察的场景设计,与人类共同体意识的形成和发展存在密切的关系。因此,科幻电影所设定的逆向观察值得深入研究。

摘要：主要研究视觉传达设计赋能甲骨文活态传承的创新路径,分析以视觉传达设计表现技巧重塑甲骨文字体形态的意义,阐述视觉传达设计与甲骨文活态传承的关系,最后提炼甲骨文字体设计符号元素,并且对甲骨文中的设计符号元素进行二次创作,完成甲骨文字体形态现代审美转化,建立视觉传达设计与甲骨文相融创新的机制,以实现现代艺术设计与非物质文化遗产相融与创新的效果,促进艺术设计事业的高质量发展和非物质文化遗产的可持续发展。

摘要：根据《义务教育艺术课程标准(2022年版)》对学生应具备的意识素养的表述,小学阶段的学生应在艺术学习中逐渐形成审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四种核心素养。在开展音乐教学时,教师可以借助单元教学模式,利用单元教学的整体性、结构性特征,组织学生系统学习单元知识,并在设计教学计划、开展教学活动、实施课堂评价的过程中实现培养学生核心素养的目的,促进学生的全面发展、个性发展、综合发展。

摘要：当今网络社交媒体的广泛使用极大提高了社会比较的频度和广度,探索不同方向的社会比较与不同类型的广告诉求的交互作用如何影响消费者购买意愿具有重要的理论和现实意义。本文采用实验法考察了不同社会比较情境下(上行比较或下行比较)不同广告诉求(能力或温暖)对消费者购买意愿的影响机制。研究发现:社会比较与广告诉求的交互作用对消费者购买意愿产生显著影响。相比之下,能力型广告诉求更能激发经历上行比较消费者的购买意愿,而温暖型广告诉求更能激发经历下行比较消费者的购买意愿。信息加工流畅性在社会比较与广告诉求的交互作用对购买意愿的影响过程中发挥了部分中介作用。因此,企业在社交媒体营销中应关注社会比较与广告诉求的匹配效应,以达到更好的广告效果。

摘要：文章分析了当前工科工业设计专业摄影课程的教学现状,指出其在教学硬件设备、教学内容与人才培养需求脱节、教学手段单一等方面存在的问题。针对这些问题,提出了以设计创新为导向的摄影教学改革思路,包括转化教学焦点、强化品牌与广告属性、建立审美意识、设计导向的内容安排以及硬件与环境的升级等改革目标和策略。通过重构摄影教学内容,深度融合产品摄影、广告摄影、视频剪辑、后期处理、人工智能辅助设计等前沿技术,旨在培养学生的创造性摄影思维和实践能力,为工业设计领域输送具备摄影艺术创作与设计创新能力的复合型人才。

摘要：公共文化空间是指在城市中为公众提供文化体验、学习和交流的开放性场所,它们通常包括图书馆、博物馆、艺术馆、剧院、文化中心等。这些空间不仅是城市文化活动的主要发生地,也是城市文化形象和软实力的重要体现。公共文化空间的设计和规划反映了一个城市的文化品位和创新能力,对于提升城市居民的文化素养、促进社会和谐与可持续发展具有重要作用。在当代的公共文化空间设计中,塑料材料的使益广泛,使其逐渐成为了一门独的的艺术语言,是营造公共文化空间独特艺术风格的重要因素之一。同时,我国倡导的绿色建筑和可持续发展理念,也极大地鼓励了设计师采用环保、可回收的塑料材料,不仅减少了对环境的负担,还促进了资源的循环利用。

摘要：展览空间与艺术史关系密切,它凝聚着一切当下的艺术史,并在当下成为艺术史的空间化表达。它在不同历史语境与不同艺术层面的叠加透视中,拥有着不同的形态。在20世纪70年代末至80年代的中国,展览空间是界定艺术资质的“平台”,对话是这一平台的历史宿命,体现了“艺术与官方机制”之间的关系。20世纪90年代以来,另类的“容器”和多元的“装置”是其另外两种主要形态,分别在“艺术与自我认同”与“艺术与公众”两个层面上,立体地描摹了两种不同的艺术生态。

摘要：教育事业深化改革进程中涌现出了多种教育教学新方法,隔代共学互学公益项目便是其中一种。旨在通过各种活动深化隔代共学互学效果,帮助孩子们掌握课堂以外的实践知识与技能。此外,这一项目是建设学习型社会的重点内容,是中国教育事业中落实终身教育理念的关键。本文以如何提升隔代共学互学公益项目中的创意手工活动效果为核心任务,以隔代共学互学公益项目定义为理论基础,从方案设计、实施、发展新愿景三个维度进行了探讨研究,旨在为各家庭、学校、社区顺利推进隔代共学互学公益项目创意手工活动提供新思路。

摘要：赏析作品中富于表现力的语言是课程标准规定的重要教学内容。需要创意设计赏析的内容主要包括:动词、形容词、叠词和有特殊用法的等富有表现力的词语,含有各类修辞手法的、各种不同类型的富有表现力的句式,生动传神的人物描写、景物描写、细节描写等各类富有表现力的描写。创意设计赏析语言的常用方法有圈点批注、朗读品味、比较辨析、归类整理等。

摘要：丝巾作为当代时尚产品,承载着多样的文化表达,其设计过程中不仅注重材质与造型的完美结合,更通过图案和纹样的选择与排列展现个性化和文化传递。唐代佛教壁画纹样的引入,使丝巾设计在呈现视觉冲击力的同时,还将佛教艺术中的象征性、哲理性、历史性、装饰性融入现代设计中,从而形成既有文化深度又符合当代审美的艺术效果。文章简述了唐代佛教壁画纹样,并在此基础上提出了唐代佛教壁画纹样的丝巾设计创新思路,指出设计师应基于文化传承性、功能适应性和市场导向性原则,遵循设计主题、色彩、构图以及方法的流程,构建独特的设计主题与视觉表现手法,结合现代图形设计技术进行重新解构与创意表达,旨在推动文化传承与时尚创新的双向发展。