摘要：为顺应国际通行方法,更好地体现科研论文作者的分工协作关系,加强学术沟通与交流,本刊自2021年第1期起,发表科研论文可以注明通信作者。为规范论文署名,提高稿件处理效率,现对通信作者标注作以下说明。通信作者必须是论文作者之一,对选题确定和科研设计起重要作用,通常为课题或项目负责人,熟悉论文的撰写和发表过程并对论文的科学性及结论的准确性负主要责任。通信作者需要负责课题和论文的对外联系,是本刊编辑部和读者联系的对象,能够解答读者疑问和外界咨询。第一作者为在读硕士或博士的科研论文,通信作者必须是其导师。加注通信作者的主要内容包括:作者姓名、简介、电子信箱等信息。

摘要：为全面贯彻党的教育方针,从学科教育的角度落实立德树人根本任务,发展素质教育,帮助中学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识,提高其社会责任感、创新精神和实践能力,进一步贯彻落实教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》和《中小学综合实践活动课程指导纲要》文件精神,《中学地理教学参考》编辑部成功举办了两届全国中学研学实践交流会,并受到一线中学教师、教研员、中学生及家长的一致好评。

摘要：一、主办、承办单位主办单位:《中学地理教学参考》编辑部、《地理教学》编辑部、《地理教育》编辑部承办单位:《中学地理教学参考》编辑部协办单位:江西上饶九州文化教育服务有限公司二、大赛报名、评审、公示时间2020年8月1日-10月31日(报名);9月1日-10月31日(评审);11月10日-11月20日(公示)三、参赛说明1.本次大赛分为线上参评(选拔赛)和现场展示两个环节,若疫情缓解,将举办优秀获奖作品现场展示会(时间、地点另行通知)。若因疫情不能举办现场会,主办单位将在11月中旬快递寄出三刊联合盖章的获奖证书。

摘要：2021—2022年,中学地理教学参考编辑部举办了两届“地理原创试题设计大赛”,共收到全国各地初高中教师、教研员、高校师生提交的近3000份作品,经高考命题专家及团队匿名(隐去作者信息)分组评审、编辑部审定,分別评出特等奖、一等奖、二等奖、三等奖及优秀组织奖。为鼓励地理教师和师范生研究和命制原创试题的热情,帮助其专业发展,为本刊“原创试题”栏目征集优秀稿件,2023年度编辑部将继续举办此项赛事,欢迎地理教师、教研员、在校师范生参赛。

摘要：为了鼓励广大中学地理教师的教研热情,帮助青年地理教师专业发展,发现、培养地理教研新秀和《中学地理教学参考》的新作者,本刊特举办"2021年全国中学地理教研成果评比"活动。参评成果分论文、教学设计、课件(PPT)、微课视频、实验与教具制作五大类,编辑部将组织专家分阶段对各类成果进行评比。

摘要：为了鼓励广大中学地理教师的教研热情,帮助青年地理教师专业发展,发现、培养地理教研新秀和《中学地理教学参考》的新作者,本刊特举办"2021年全国中学地理教研成果评比"活动。参评成果分论文、教学设计、课件(PPT)、微课视频、实验与教具制作五大类,编辑部将组织专家分阶段对各类成果进行评比。