摘要：冬虫夏草为我国名贵中药材,替代、掺伪、造假等现象普遍,为实现其准确鉴别,该研究采用DNA barcoding方法对6种116份虫草菌和146份寄主分别进行鉴定,并收集了6种29份虫草类产品,基于ITS序列设计虫草菌特异引物,结合虫体COⅠ序列鉴定,对冬虫夏草及其类似产品进行更精确的鉴定。结果表明,基于ITS序列和COⅠ序列均可实现冬虫夏草与虫草类物种及伪品的鉴别;通过2对ITS特异引物ITSSF1/ITSSR1和ITSSF2/ITSSR2,可分别特异扩增到297 bp和136 bp的冬虫夏草菌短片段,实现了冬虫夏草菌与易混淆物种的快速鉴别;而结合COⅠ序列可应用于粉末状态下冬虫夏草全草与人工培育菌丝的准确区分,并实现虫草类产品的快速检测。因此,ITS特异引物结合COⅠ序列,冬虫夏草与发酵菌丝及虫草类产品可快速、准确鉴别。

摘要：【设计理念】本节写作指导课的训练点为"语言描写",是根据统编语文教材七年级上册第三单元写作专题开发的内容。教学设计的主要思路是:首先呈现学生习作中语言描写存在的问题,引出本节课的学习任务;然后通过对教材中经典片段的分析,指导学生运用写作知识写好人物语言的提示语;接着让学生运用所学方法修改自己的作文;最后布置课后练笔,巩固所学。

摘要：根据线路设备条件、客流预测、车辆配属和运营水平等实际情况,对杭州地铁1号线采用开行主支交路运行的方案。对主支交路运行方案中需考虑的同站台换乘问题及首末班车问题进行研究,从调度调整、车站客运组织及列车客运组织等方面对方案的实施进行阐述,并对开行主支交路运行方案的实践经验进行总结。

摘要：2017年10月31日,“开放课堂构建学习共同体——小学生课堂倾听与表达习惯培养的课例研究”在新港小学举行。周威丽老师给大家带来了一节精彩的小学语文课《武松打虎》。“学习共同体”教改实验强调把学生作为听课中重点观察的对象,看学生的学习是否真实发生,是否有质量,看同学之间是否构成了良好的人际关系。通过观察学生的学习,反思执教教师的教学设计是否合理、适当。

摘要：随着我国经济的快速发展,在人们生活水平不断提高的同时,我国教育的教育改革也不断深入,尤其是高等教育的深化改革及大规模扩招,致使班级数量递增,各班级人数不断增加,这直接导致班级管理者的缺乏。因此,学生班主任对做好新生的教育管理工作有很深远的意义,缓解了学生工作辅导员与学生比例的参差不齐,培养学生的责任感、服务意识和思维模式等。同时,需要学校方方面面的通力合作,以探寻提高大学新生教育管理工作水平和创新途径。

摘要：化学实验因其直观性和可操作性,在化学教学中占据着重要的地位,是化学教学实践的基础和灵魂。只有切实将实验教学落到实处,才能真正发挥高中化学教学的育人作用。

摘要：一、城市轨道交通线网规划方法及常见问题1.线网规划常用的方法城市轨道交通线网规划主要采用"面-点-线"层次要素分析法和枢纽锚固法。首次进行线网规划的城市在实际操作时大多采用"面-点-线"层次要素分析法,同时还特别注重与大型客运交通枢纽集散点的联系。2.线网规划常见的问题中等规模城市轨道交通线网规划一般具有以下特点:城区规模不大且呈组团式结构,分多个组团且每个组团规模较小。因此,轨道交通线网主要解决组团间的联系及主要组团内部出行需求,规模不宜过大,以中低运量制式为主。

摘要：蛤蚧为我国名贵动物中药材,为建立蛤蚧的LAMP可视化检测方法,实现其与混伪品的高效特异鉴别,该研究通过MEGA 6.0分析蛤蚧与其13种混伪品共65条12S rRNA序列,在线设计LAMP引物,并优化扩增条件,考察反应灵敏度,对蛤蚧及其混伪品进行鉴别验证。结果表明,基于12S rRNA序列的蛤蚧及其13种混伪品均可通过BLAST比对准确区分。蛤蚧12S rRNA序列较为保守,10批次30条序列在引物设计区仅含2条单倍型和3个变异位点,成功设计了6条LAMP特异引物。64℃反应1 h,80℃灭活5 min,即可完成蛤蚧的可视化检测,最低检测浓度为5μg·L-1,高于传统PCR 2个数量级。该方法特异性强、灵敏度高、检测方便、反应时间短,且闭管操作,避免了污染,可实现蛤蚧与混伪品的快速可视化鉴别。

摘要：该文以澳门逸园赛狗场为例,尝试在场地具有多元需求的背景下,探索如何更加合理地满足各方需求、展开城市设计。经调查研究、场地分析与方案设计后,得出此类城市设计的方法,即:面对场地的多元需求,在进行设计时需放缓各方冲突、利用多样化的空间处理手法创造多元空间、完成功能复合;同时释放空间、预留空间以满足后续发展及其产生的新需求。研究或许可为城市可持续发展与文脉延续提供新的理论与设计方法借鉴。

摘要：比喻是文学语言中一种极具艺术表现力的修辞方式;花,作为人们熟知的审美物像,给人们以无限的审美情趣和遐想,尤其在堪称人类语言浓缩精华的诗词中,不乏大量的作品歌咏赞叹它。诗人们赋予花或相似或不同的比喻意象,为我们呈现了花带来的外延和内涵的美感。