摘要：创新文化有利于在创新创业教育中创设良好氛围、增强主体意识、优化人才培养,但在实际教育实践中却面临着文化构建与教育优化的融合困境,主要表现在教育主体积极建构不足、青年学生双创意识不强、相关政策扶持力度不够等方面。应对现实之惑,高校必须加强对创新文化的营造,通过强化顶层设计、创设物理环境、优化师资队伍、完善培养体系、增强政策协同等方式,在深度融合中实现高校创新创业教育的突破与发展。

摘要：随着“大众创业,万众创新”的提出,创新创业上升到了国家战略高度,高校创新创业教育也由此受到多方关注,然而对于如何助力高校创新创业教育高质量发展这一问题仍有待进一步探讨。“课程思政”这一教育理念的产生和普及,为新时代高校创新创业教育工作的改革和高质量发展提供了新的思路和方向。从教学目标、教学内容和教学形式三个方面对高校创新创业教育在落实课程思政建设过程中的现状及不足进行梳理和分析,进而可以阐释创新创业教育在课程思政视域下的内涵和特征,总结并提出在课程思政视域下促进高校创新创业教育提质增效的对策建议。课程思政视域下创新创业教育的提质增效应在教学目标方面,崇尚不忘初心重信念,做好思想引领;在教学内容方面,倡导有机结合重规划,做好顶层设计;在教学形式方面,提倡知行合一重实践,加强理论联系实践。