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基于北斗的建筑物监测精度分析
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《测绘与空间地理信息》2022年 第3期45卷 33-36,40页
作者:谈琼 潘宇明 丁乐 于兴旺天津市土地利用事务中心天津300042 天津市勘察设计院集团有限公司天津300191 中国科学院重庆绿色智能技术研究院重庆400714 
随着北斗系统的发展,北斗高精度定位技术应用于变形监测以及大型建筑物、构筑物的动态自动化监测方面展现出了巨大的优势。本文基于北斗和GPS双频载波相位数据处理的组合定位方法,并采用实验数据分析了北斗和GPS卫星可见数、DOP值和数...
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水下长鳍波动式MPF推进模式机器人研究现状与发展趋势
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《机械工程师》2023年 第10期 54-60页
作者:丁乐 马恺君 王希卓 解文达 高建设郑州大学机械与动力工程学院郑州450000 
自20世纪末起,水下仿生机器人就因其独特的推进模式、高效的推进效率而受到学者们广泛的研究。通过模拟千奇百怪鱼类的运动姿态,各种各样推进模式的水下仿生机器人也被开发了出来。研究人员始于身体尾鳍(body and/or caudal fin,下称BCF...
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策划谋略的原则
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《广告大观(综合版)》1997年 第7期 15-15页
作者:丁乐 
公关策划谋略是一种高智能的极其复杂的思维活动,没有固定的套路和模式。但它毕竟是为组织和企业服务的,在进行设想和构思时还是有些原则应当遵循的: 应时求机的原则应时求机的原则就是适应形势的发展变化,寻找社会环境与市场环境的机...
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基于北斗RTK的安卓管网GIS系统开发
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《测绘与空间地理信息》2023年 第5期46卷 117-119,123页
作者:周百泰 孟凡效 潘宇明 丁乐天津市勘察设计院集团有限公司天津300191 
研究了移动GIS开发技术,并且接入北斗接收机实现移动GIS的手簿差分,在Android端实现厘米级RTK定位,在地图方面切片高精度栅格和矢量底图,实现GIS数据的符号化显示、放样、数据采集及属性查询,矢量GIS的分级数据加载,避免了GIS数据运行...
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基于深度学习的土地违法施工场景监测研究
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《地理空间信息》2023年 第4期21卷 72-74页
作者:丁乐 王珍 刘艳飞 孟凡效天津市勘察设计院集团有限公司天津300000 
土地利用保护是国土资源管理的一项重要职能,高点视频影像为土地利用保护提供了一种实时全天候的监测手段。为实现基于视频影像的自然资源疑似违法建设自动化监测和预警,将违法建设、违法施工等监测转化为建筑施工机械等内容的检测,提...
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火力发电机组—海水淡化联合生产系统
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《东北电力学院学报》2004年 第1期24卷 5-9页
作者:丁乐 龙昌悦 李红梅 矫庆星东北电力学院管理工程系吉林吉林132021 
淡水资源短缺在我国是一个不容忽视的问题 ,已经严重影响了很多地区的经济发展。提出一种在汽轮机组负荷运行时 ,利用其富余的低压抽汽量 ,嵌入海水淡化系统的联合生产方式。该方式既解决了火力发电机组容量充分利用的问题 ,又开辟了一...
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不同观测时长的GNSS变形监测精度分析
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《工程勘察》2022年 第7期50卷 56-60页
作者:丁乐 潘宇明 王震 孟凡效天津市勘察设计院集团有限公司天津300191 
采用全球导航卫星系统(Global Navigation Satellite System,GNSS)多系统组合定位技术可实时获取变形体的表面位移,是当前自动化监测的主要技术手段之一。本文采用基于北斗和全球定位系统(Global Positioning System,GPS)双频数据处理...
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初中音乐课堂的歌唱表现力培养
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《中学课程资源》2008年 第9期6卷 140-140页
作者:丁乐江苏省连云港市朐山中学 
歌唱教学是学生全面学习音乐的基础。"歌唱是学生进行艺术实践,表现音乐的重要手段,是音乐教学的重要内容。"教师在歌唱教学时教给学生正确的歌唱方法,以恰当的情感来表现歌曲内容,做到声情并茂,培养学生的歌唱表现力是歌唱...
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分散梯级船闸输水时的作用水头和中间渠道断面形式对通航水流条件的影响
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《水运工程》2024年 第4期 88-92,106页
作者:梅铃钦 安建峰 张首元 丁乐南京水利科学研究院通航建筑物建设技术交通行业重点试验室江苏南京210029 
针对分散梯级船闸中间渠道的通航水流条件问题,研究了中间渠道断面形式对其影响。提出了矩形断面与梯形断面中间渠道的作用水头计算公式。采用数学数值模拟的方法研究两种断面形状对船闸通航水流条件的影响。结果表明:1)中间渠道充泄水...
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初中音乐教学设计尝试
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《才智》2008年 第19期 87-87页
作者:丁乐江苏省连云港市朐山中学 
基础教育课程改革成功的关键在于教师教育观念的更新和教师教学行为的创新。教师新的教学理念如何成为扎扎实实的教育教学行为,其实施过程中的关键环节又是什么?它的关键就在于正确理解掌握课程标准,并在此基础上进行优化的课堂教学设计。
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