摘要：笔者听了南京市一位老师《探究加速度与力、质量的关系》一节课，教者在实验设计和探究方法上的创新之处给我留下了深刻印象，本文选取两个片段加以评述，与大家共享．

摘要：通过对《磁感应强度》原教学设计的修改，呈现出新课标对物理教学设计的要求。

摘要：近年来,课程基地建设这一项工作在江苏省全面铺开,不同地区不同学校纷纷走出了各自的探索之路。南京市玄武区也不例外,以＂顶层设计、理念先行、主题研究、校本课程、学科建设＂五大抓手提升课程建设水平、促进学生个性发展、引领教师专业成长。

摘要：笔者在南京市玄武区十三中锁金分校听了代怀安老师执教的一节初三物理课——“变阻器”．执教者通过问题引导、动态合作、目标达成训练等环节，较好地完成了教学目标．本文从五个“观察点”出发，反思其教学设计的“出发点”，以求和大家共勉：无论我们走得多远，都不要忘了为什么出发!