摘要：为激发学生学习的积极性和主观性,可采用学习产出导向的教育模式。本文基于模拟电子技术融合开关电源技术的理念,从产出导向法的教学理念和教学流程入手,提出了将开关电源理论模块融入模拟电子技术学习实践的创新思路。

摘要：为适应新工科建设和OBE教学改革要求,对机械原理课程实验教学方法进行改进,完善教学内容,改革了机构认知实验、机构运动简图测绘实验和渐开线直齿圆柱齿轮参数测定实验,用机构创新设计实验代替了原来的回转构件的动平衡实验。将手工操作与软件建模仿真相结合,引入学科竞赛作品创作模式,充分发挥学校现有的实验室和工程实训中心教学条件和设备能力,综合培养学生的创新思维、机构设计、画图建模和加工制造等能力,教学实践证明所做实验教学改革发挥了积极作用,促进了学生专业知识的巩固和综合能力的提升。

摘要：对《机械原理》课程中的“平面机构分析与设计”内容设计了实验,选取一个曲柄摇杆机构为例,对其进行三维建模、运动仿真、运动分析及3D打印,从仿真验证理论、实物模型验证仿真这样一条主线进行实验设计,使学生边做边学、边学边做,学生除了学到曲柄摇杆机构的知识外,还掌握了三维建模技术、运动仿真技术和3D打印技术,该实验能够使学习对象更为具体,能够提升学生的学习兴趣与学习效率。

摘要：在固城大桥系杆的施工实践中,通过总结和探索,采取了一些有效的质量控制措施,较好地解决了高密集钢筋混凝土浇筑难题,系杆成品内优外美。侧重支架搭设(重点)、拱脚部分振捣密实(难点)及各种预应力钢绞线及钢筋位置的准确性(要点)对系杆拱桥系杆的施工技术做了全面系统地介绍,并提出了优化系杆设计方面的意见。