摘要：本科生是社会建设的中坚力量,其综合能力的培养符合国家科教兴国和人才强国战略要求。部分地方本科院校存在师资力量不足、硬件设施滞后、生源质量参差不齐等问题,不利于本科生综合能力的培养,尤其是新升格为本科的高校,其本科生综合能力的培养效果不佳。文章以汉江师范学院为例,分析了化学类专业本科生综合能力的现状,提出了“双驱一师一体”模式,旨在提升本科生的综合能力。该模式不仅对地方本科院校人才培养模式的改革具有借鉴意义,而且能有效推动其发展。

摘要：设计了一个使用喷墨打印法加工微流控纸芯片的实验,在经烷基烯酮二聚体(AKD)的正己烷溶液浸泡过的滤纸上,以三乙醇胺溶液为打印墨水,用喷墨打印机打印出设计好的芯片图案。滤纸加热后,打印区域呈现亲水性,非打印区域为疏水性,从而制备出纸芯片,用该纸芯片通过数字比色法实现了亚硝酸根离子的定量测定。该实验不使用昂贵仪器设备,易普及。通过实验,促使学生了解微流控芯片这一前沿科学技术,锻炼学生细致、灵巧的动手能力,激发学生科技创新活力。

摘要：建立了一种盖印法加工纸基微流控芯片的方法。滤纸经烷基烯酮二聚体(AKD)的正己烷溶液浸泡,以三乙醇胺溶液为阻断试剂,用绘图软件设计芯片图案并制作光敏印章,用带有芯片图案的印章将阻断试剂盖印在滤纸表面。滤纸在105℃烘箱中加热10 min后,非盖印区域呈疏水性,盖印区域呈亲水性,从而形成液体流动通道。考察了疏水试剂浓度、阻断试剂的选择及配比、盖印分辨率等因素对纸芯片性能的影响。制得的纸芯片用于亚硝酸钠溶液的比色分析,获得良好的线性关系。该方法具有成本低廉、操作简便快速等特点,在制备廉价易普及的纸芯片方面有一定应用前景。

摘要：设计了一个在试管中利用NaNO3和KCl通过转化法制备KNO3的微型实验.该实验试剂用量仅为常量实验的1/10,反应装置简单.反应时间只需43min,产率达75%以上,产品质量合格.

摘要：设计了利用手机成像数码比色法测定水样中6价铬的实验，水样中6价铬经二苯碳酰二肼显色后用手机拍摄溶液图像，用Photoshop软件读取图像中显色液绿色通道的亮度值，该亮度值与溶液中铬的质量浓度呈线性关系，从而计算样品中6价铬的含量，对拍摄方式和图像读取方式进行了讨论。样品测定结果与分光光度法一致，加标回收率在98．0％～102．0％之间。该方法不使用专业仪器设备，简便、快速、准确，可实现现场检测。由于只使用学生自带的智能手机为检测设备，可极大地激发学生的实验兴趣和创新、探索精神。