摘要：基于巴斯内特的文化翻译观,通过案例重点分析了英国霍布森(***)的著作《明代陶瓷》中陶瓷釉色、纹饰图案以及历史典故的翻译。通过翻译实践,笔者意识到译者应对两种文化进行协商,权衡各种文化因素做出抉择,在翻译过程中充当桥梁的角色,消除文化壁垒,使读者轻松领悟原文的信息内涵。

摘要：俄罗斯联邦国立文化艺术大学声乐系主任米哈伊尔·伊万诺维奇教授在歌唱音阶训练技术中取得了突破性进展,让音阶训练更加系统化,使歌唱练习时间得到了成倍的延长。他对待自己研究成果的谨慎态度与严谨的治学风范,应该引起我国高等学校艺术专业声乐教育界的关注与深思。

摘要：我国幅员辽阔、人口众多,中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化,中国民歌就是中华民族灿烂文化中珍贵的艺术瑰宝,是植根在中华民族文化土壤中的一朵绚丽的艺术奇葩。我国南北方各族人民创造并传唱的民歌多如牛毛、浩如烟海,这些民歌在内容上丰富多彩、风格上异彩纷呈。本文笔者试就南北方民歌的共性特征、个性差异及其形成原因做一简要的论述与总结。发掘和研究我国南北方民歌,使其保留淳朴、芬芳的民族特色,并在新时代的发展进程中健康、良性地发展,是我们每一个艺术工作者的神圣职责。

摘要：将课程目标赋予框架性问题的系列主题活动中，启发学生的心智，促进学生主动发展，是当下思想政治课教学改革追求的目标之一。笔者在课程标准、教材、学情和社会生活实际的有机链接中，优化活动目标；在整合教育资源的前提下，优化活动设计；在动态生成的课堂运作机制中，优化活动过程；在成功教育的理念指导下，优化活动评价机制，引导学生主动参与、经历体验、反思建构，增强了课堂的吸引力，拓展了课堂教学的宽度。

摘要：高校艺术生的就业问题一直是社会关注的焦点,高校艺术生就业越来越难,外部就业形势严峻,艺术生自身内部就业观念的偏差,导致近几年来屡屡出现艺术生就业困难的情况,离职率居高不下,就业不稳定,值得对艺术类毕业生的就业问题引起关注。

摘要：独立学院的利益主体可按其影响力、利益相关程度、参与独立学院治理的能力和意愿以及利益轻重程度等标准进行分类、考察。不同类别的利益主体有不同的利益诉求和转设态度。转设过程中,利益相关者之间的博弈制约着独立学院的转设。平衡各个利益相关者,找到利益的共同点,才能促使独立学院更好地转设。

摘要：旨在探究牛支原体(Mycoplasma bovis,Mb)NADH氧化酶NOX2的生物学功能,本研究参照GenBank中Mb湖北分离株(Mb Hubei-1 strain)nox2基因序列设计引物,应用PCR扩增获得Mb临洮分离株的nox2基因,在测序及序列优化的基础上,构建原核表达载体pET-nox2,并在大肠杆菌Rosetta(DE3)中诱导表达,进而对表达产物rMbNOX2的酶促活性、免疫原性,NOX2在Mb内的分布,rMbNOX2抗血清的补体介导体外杀菌活性和对Mb黏附宿主细胞的抑制活性进行了分析。结果表明,Mb临洮株nox2基因全长1350 bp,与GenBank中已知序列的Mb nox2基因序列比较,除Mb JF4278株相似性为97.93%外,其余均为99.93%。SDS-PAGE结果显示,优化的nox2基因在大肠杆菌中成功表达,重组蛋白rMbNOX2相对分子质量约为67 ku,且具有良好的酶促活性;ELISA与Western blot结果显示,rMbNOX2具有良好的免疫原性,且Mb NOX2在细胞浆中的分布多于细胞膜;补体介导的体外杀菌试验及黏附抑制试验证实,rMbNOX2抗血清具有明显的补体介导杀支原体活性,并可有效抑制Mb对宿主细胞的黏附。本研究为深入探讨Mb NOX2生物学功能奠定了基础。

摘要：思维质量的提高关键在于具体的教学策略，而教学策略的设计与落实离不开三个关键因素，即教师、学生和教学内容，其中教学内容是联系教师和学生的重要纽带。这其中，关注学生的思维是教学策略的核心。

摘要：目的:观察悬吊核心稳定训练对脑卒中偏瘫患者平衡和步行能力的影响。方法:选择符合治疗条件的56例患者随机分为A组和B组各28例,A组采用常规康复训练,包括平衡训练、PNF技术、Bobath技术、姿势控制训练等,按照预先设计好的动作进行训练,每天50min。B组按照A组相同训练计划每天训练30min,加用悬吊运动疗法进行训练20min,持续治疗30个工作日。分别对2组患者治疗前、治疗后采用简易下肢Fugl-Meyer运动功能量表(FMA)、Berg平衡功能评分(BBS)、Lindmark平衡反应测试评分、10m最大步行速度进行评估。结果:治疗后,2组患者下肢FMA、BBS、Lindmark平衡反应测试评分、10m最大步行速度均较治疗前明显提高(均P<0.05);并且B组下肢FMA、BBS评分、10m最大步行速度的改善幅度较A组显著(均P<0.05)。结论:悬吊核心稳定训练可以改善脑卒中恢复期患者的平衡功能和步行能力。