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应用数学思想 领悟数学之美
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《河南教育（教师教育）（下）》2021年 第9期 69-69页
作者：丁广丽方城县第十小学 
数学思想蕴含在数学知识中,决定学生数学学习的方向。但在小数运算教学中,如果教师单纯地把重点放在训练运算技能上,就会导致教学陷入"为计算而计算"的困境,缺失运算教学真正的思维价值。在导入环节指向数学思想良好的开端是...
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