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精心设计问题串为课堂教学注入活水: 收藏
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引用; 《数理化解题研究》2018年第8期 54-55页; 作者：丁广健如皋市搬经镇初级中学; 有效的问题串设计对学生思维激活、效率提升有显著作用.本文联系初中物理教育的实际,指出老师要立足于同学的认知规律和基础知识,巧妙设计问题串,并精确地与教学结合起来,这能让物理课堂加倍活跃而高效.; 有效的问题串设计对学生思维激活、效率提升有显著作用.本文联系初中物理教育的实际,指出老师要立足于同学的认知规律和基础知识,巧妙设计问题串,并精确地与教学结合起来,这能让物理课堂加倍活跃而高效.; 来源：详细信息评论

物理课堂中“变题”的方法与技术: 收藏
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引用; 《数理化解题研究》2019年第2期 68-69页; 作者：丁广健江苏省南通市如皋市搬经镇初级中学; 初中物理教学中,教师要善于通过变题操作,让一个题目衍生出多个题目,这样的处理可以让物理习题教学更加精致而高效,学生由此将更加深刻地理解知识,他们的思维也将更加灵活性,本文结合实例探讨了物理课堂常见的变题方法和技术.; 初中物理教学中,教师要善于通过变题操作,让一个题目衍生出多个题目,这样的处理可以让物理习题教学更加精致而高效,学生由此将更加深刻地理解知识,他们的思维也将更加灵活性,本文结合实例探讨了物理课堂常见的变题方法和技术.; 来源：详细信息评论

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