摘要：近日,广东省东莞市市场监管局正式出台了《东莞市促进经济高质量发展专项资金(市场监督管理)管理办法》(以下简称《办法》)。据悉,今年该市将安排配套专项资金1.07亿元,聚焦质量和知识产权领域,助力全市经济高质量发展。"《办法》将推动企业把质量创新和品牌创新作为转型升级的重要路径,从加工制造向研发设计、品牌营销等上下游延伸。

摘要：一、引言 近年来,随着三维实体造型设计、三维动画设计及多媒体技术的发展,计算机图形学进入了一个空前繁荣的崭新阶段。看到3D—Studio等动画制作软件强大的三维建模功能灵活的动画编辑功能及平滑逼真的视觉效果,我们惊叹的同时,更希望自己的工作中也能使用这些先进的图形技术。 通常3D—Studio等软件主要是用于影视等动画的制作及广告的创意等,对于科学研究而言,则存在相当大的局限性。科学研究对图形功能的要求。

摘要：火星着陆技术是实现对火星探测的关键技术。文章通过对四面体着陆器展开过程进行深入研究,提出了一种应用于四面体火星着陆器扶正展开的方法,并对该方法进行了详细的分析和计算;通过火星着陆器扶正展开动力学的分析,提出了扶正展开系统的动作策略,对实现扶正展开的姿态确认进行了分析和设计;基于Hamilton法建立了扶正展开着陆器的动力学模型,对多姿态下扶正展开执行器的动力学特性进行了分析,获得了扶正及展开过程中的力矩特性,从而可以对翻转动作进行定量的分析,实现翻转能量的最小化。该研究对于火星着陆器的设计具有参考意义。

摘要：针对充气式再入与减速系统的柔性热防护系统的研制要求,其应能够承受最高1200℃高温或最高达25 W/cm^2的热流密度、高温环境持续时间不超过100 s。为此设计了多层防热结构的柔性热防护系统,结构由外到内分别是防热层、隔热层、阻气承力层,基于热分析的结果研制了三种材料试样,其中一种试样由Nextel氧化铝织物、气凝胶和Kevlar织物组成,另外两种在其基础上分别增加了柔性烧蚀层材料和氧化铝耐火棉,同时调整了Nextel织物和气凝胶的铺层数量,模拟1200℃的高温环境进行了热冲击试验。试验结果表明,所研制的材料能够满足耐温1200℃、持续时间100 s的要求;Nextel氧化铝织物作为防热层在1200℃下性能稳定,超过650℃时气凝胶快速收缩变形、破坏;在防热层增加耐火棉(毡)后,隔热效果明显提高,并可确保内部的气凝胶保持在分解温度以下。

摘要：当我们编写那些占用大量内存的程序,如图象处理程序以及复杂的三维动画制作程序时,一个注定要解决的问题是如何充分利用计算机内存,因为寥寥640K的基本内存实在难以存储计算过程中产生的如此冗长的图象及计算信息。于是,我们在程序设计时,必须设法充分享用计算机资源所提供的扩展内存(EMS),扩充内存(XMS)等存储空间。

摘要：岁末和年终在各国文化里都是省思过去、展望未来的时候。虽然说不论是个人或企业,反省本来就是学习和进步的过程中必不可少的功夫,但是,运用不同的方式进行反省,也可能为企业和个人带来不同的效果。我任教的学校是教会所创办的一所大学。因为政教分离,学校对学生或员工并没有信仰上的限制,但是在校园里和课程设计上,我们还是可以看到一些程式所带来的影响。而强调“退修”(retreat)与反省(self-reflection)就是学校的两大特色。

摘要：随着经济的快速发展，电子衡器应用范围越来越广泛，这也对电子衡器的精度有了更高的要求。相较于传统的机械衡器，电子衡器不仅种类繁多，而且其检定和维修也较为复杂，因此需要掌握电子衡器检定维修工作中的要点，提高电子衡器的精确度。

摘要：在社会快速发展过程中,计量器具应用范围不断扩大,特别是在部分企业生产加工过程中发挥着非常重要的作用.计量器具测量和控制社会中的各种信息,在社会生产生活中具有不可或缺性.但由于计量器具主要由机械件及光学元件组成,对其读数的精准性具有较高的要求.因此需要做好计量器具的维护和和平时期作,确保计量器具使用寿命的延长,提高计量数据的精准性.

摘要：设备管理与维修，在国外通常被称为“设备管理工程学”、。设备综合工程学”，是一门新兴学科。设备工程学的目标是设备工程系统的寿命周期费用最经济，系统综合效能最高。设备工程包括规划、设计、制造、安装、使用、维修、改造、更新等各个阶段，其研究范围从维修过程扩展到设备运行全过程，不仅讲技术效果，更强调系统经济效益，重视人的因素，国外很重视设备工程学，尤其是发达国家，很多院校开设这个专业或这门课程。在国内，相关院校大多没有开这门课，但是大量举办的短期培训班和专题讲座，在一定范围内，传播了设备工程学及其各分支(设备管理、维修技术、能源管理等)知识。

摘要：以“曲水流觞”为境脉,串联起乙醇的结构、性质和用途,将落实立德树人根本任务、提升学科核心素养潜移默化地融入化学课堂的真实情境和问题推进中。通过对乙醇这一课的深度挖掘、创新设计,实现教育立德树人有道,励学敦行无声。