摘要：目的:基于布鲁姆教育目标分类法,对天然药物化学课程进行翻转课堂设计,提高药学专业课程的教学质量。方法:从翻转课堂的注意事项和设计因素两方面,设计适合天然药物化学教学的方法。结果:基于布鲁姆教育目标分类法设计的天然药物化学翻转课堂有助于本科生深度学习天然药物化学理论知识。结论:采用科学的方法进行专业课程设计建设,有助于学生对天然药物化学进行深度学习,实现高阶思维培养的教学目标。

摘要：γ-谷氨酰转肽酶(GGT)在诸多肿瘤组织中高表达,是一种重要的肿瘤标志物,对其活性的准确检测有助于相关疾病的早期诊断与治疗.本文将谷胱甘肽(GSH)共价修饰于七甲川花菁染料上作为GGT的酶切位点,研制了一例可用于GGT活性检测的近红外比率型荧光探针(Cy-GGT).该探针具有良好的水溶性,向其溶液中加入GGT,荧光发射波长由808 nm蓝移至616 nm(蓝移192 nm).较大的发射位移可避免两个信号之间的串扰,提高检测的准确性.实验表明,探针Cy-GGT可特异性检测GGT活性,检测限为0.02 mU/mL,并可用于活细胞和动物体中GGT的活性检测和荧光成像,能够区分肿瘤细胞与正常细胞,有望在相关疾病的早期诊断与治疗中发挥积极作用.