摘要：为测量短暂的碱金属原子横向弛豫时间,分析了改进了的自由感应衰减法、磁共振展宽拟合法以及旋转坐标系下的横向磁矩分量比值拟合法三种测量方法。并设计了实验装置,用这三种方法对10μs量级的铷原子横向弛豫时间进行了测量。测量结果表明,这三种方法的精度皆可达1μs量级。通过对这三种方法的测量环境分析,改进了的自由感应衰减法和比值拟合法的测量值可以直接作为一般的原子磁力仪的参数使用,展宽拟合法可以用于研究无光条件下的碱金属原子弛豫机制。

摘要：在新课程改革的教学背景下,艺术生的数量和规模正在不断提高,艺术生在升学考核的时候对文化课的成绩也有一定的要求,但是多数的艺术生面对数学问题基础较差,缺少学习的积极性,分析了高中艺术生数学成绩较差的原因,基于原因分析提出了几点完善解决的对策。

摘要：通过对蜂窝陶瓷载体挤出成形进行机理及试验研究 ,形成了蜂窝陶瓷载体挤出成形模具结构优化设计技术 ,解决了细小深孔密集孔系精密定位加工的技术难点 ,研制出 80 0孔 /in2 挤出模具并挤出合格产品。

摘要：介绍了新型塑料散卵盒的制作材料、结构布局和灌卵口与出卵口等表面设计的特点,与传统的木框纱布散卵盒相比,新型塑料散卵盒结构更牢固、透气透光、保温保湿、不易漏卵与串卵、出卵口无障碍、左右2盒蚕种分开更加方便(用剪刀从中间一分为二);试验结果显示,新型塑料散卵盒的实用孵化率在99.50%,与木框纱布散卵盒(99.49%)相比没有差别,且家蚕的生命率不受影响,克服了木框纱布散卵盒的一些缺陷,提高了可操作性及经济效益、社会效益和生态效益。建议对新型塑料散卵盒的表面针状细孔直径、刚性及凸头结构进行改进,以解决新型塑料散卵盒出现的一些新问题。

摘要：学前幼儿原有的生活经验来自其看、听、闻、触摸等，并以固有知觉的形式形成习惯思维。鉴于此，本研究提倡基于感知与表达的美术学习，由教师引导幼儿观看，使幼儿从生活的“肉眼”转向特殊美感经验的眼光。同时倡导“唤起知觉经验”的美术活动，以“视觉、听觉（兴趣点）→认知（意识形成）→技法、方法（选择行为方式）→表达（创作空间）→愉悦（兴趣点表达的愉悦）”来设计和实施教学活动，构成审美素养培育的课程体系。

摘要：为了得到铷原子磁力仪的最佳抽运光强,进而优化原子磁力仪的灵敏度,理论分析了抽运光强与磁力仪的极化率、信噪比以及灵敏度之间的关系,设计了实验装置。采用自由感应衰减法对直径20mm的铷原子球形气室在不同抽运光强下对应的横向弛豫时间进行测量,并对相应的纵向弛豫时间进行测量,计算出了不同光强下的极化率,通过拟合得到了光强与极化率、信噪比以及灵敏度之间的关系曲线。结果表明,可在10m W/cm2附近得到系统最佳抽运光强。此研究结果为提高光强利用率并进一步优化铷原子磁力仪的灵敏度提供了指导。

摘要：针对当前国内黄金精炼工艺普遍存在一定安全环保风险的问题,企业参考已在其他领域应用的离子半渗透膜技术,结合自身的生产实际,通过合作研发的方式设计了1台新型黄金电解精炼设备,从而开发出一种安全、环保、高效的黄金精炼工艺,并成功实现产业化应用。

摘要：在高中数学教学的过程中,充分利用现代化的信息技术就辅助和改变艺术生的数学学习,将数学思维和数学逻辑以思维可视化的方式进行学习现状的改善,利用思维可视化以及交互式的教学方式突出艺术生的学习主体地位,提高学生的数学学习质量.

摘要：很多学者说通过美术的学习，能够提高儿童想象力、创造力从而得到记忆力的提升，孩子并非一蹴而就的，在美术教育中，在图像背景下，对儿童进行有意识的引导与强化，使新旧记忆产生碰撞，从而引发新的表达。

摘要：随着当今社会的发展和科学的进步，传统的教学模式已不能适应现代教育的需要，现代的课堂教学模式，更注重的是技术性、艺术性和创新性的结合。科学、新颖、先进的教育技术，可以为数学教学提供广阔的展示平台。数学是具有很强的抽象性与逻辑性的，根据学生的思维特点，恰当的运用多媒体教学可以使学生快速、高效地获取知识，突破教学的难点，激发学生的学习兴趣，增强主体意识，培养学生的观察力、想象力和思维能力，更好的促进学生在自主的学习中求独求异，因此，合理地利用多媒体技术促进学生积极主动地学，始终是一个值得我们教师去关注与思考的话题。