摘要：在初中历史教学中,乡土文化资源是不可或缺的重要内容。陶行知先生说过:“生活即教育。”乡土文化指学生所在的市(县)区在漫长的社会历史发展过程中,所积淀下来的具有浓厚地方特色的文化成果,包括当地的自然景观、文物古迹、饮食文化、民风民俗、民间艺术等文化资源。《义务教育历史课程标准(2011年版)》中对此也有明确的要求:“多方开发和利用校外历史课程资源……对学生的历史学习和历史感悟大有裨益。”那么,如何在家校共育的理念下进行具体的开发呢?

摘要：教学设计是教师研究的永恒课题,无论是什么科目的教师,在进行授课之前,一定要做好自己的教学设计。这样才能按部就班地引领学生一步一步走进知识的殿堂。而要想搞好化学教学设计工作,教师必须注意处理好以下几个关系。

摘要：图书馆阅览环境的好坏与读者情绪息息相关。创造一个色彩柔和、装饰文雅、环境优美、真诚关怀的人文环境和幽静艺术的阅览氛围 。

摘要：采用Fmoc固相合成策略,以Wang树脂为载体,Fmoc保护的L-氨基酸为原料,EDC/HOBt为缩合剂,合成了8种聚乙二醇修饰的二肽。以HATU/DIPEA为缩合剂,通过酰化反应将修饰后的多肽连接到阿霉素上,合成了一系列新型阿霉素前药,纯度高于90%,收率高于52%,其结构经^1H NMR和MS(ESI)表征。