摘要：随着社会科技的不断进步,计算机图形图像设计的应用越来越广泛,在游戏、美术以及影视方面都涉及颇广,计算机技术的不断发展,图形图像设计在应用方面更加注重视觉传达,在虚拟现实技术的背景下,图像图像的设计元素更加多元化,在结构方面也更加现代化、立体化,虚拟现实技术集多种的设计技术为一体,并融合了图形图像设计以及传感技术设计,为我国的媒介广播提供了技术性的支持.本文就针对虚拟现实技术,对计算机图形图像设计以及视觉传达技术进行分析比较.

摘要：《数据通信》是电子信息类专业一门重要专业基础课程,教学过程包括理论教学及实践教学两部分。在实践教学过程中,为了解决学生因看不到该课程的应用前景而产生厌学情绪的问题,文章提出以就业岗位为依托,以项目驱动式教学为授课方法,采用贴近工程实际应用作为教学实例,即校园网建设案例,完成《数据通信》课程实践教学内容设计,突出应用型人才培养目标,使学生更快、更好的达到企业相应岗位需求,最终培养学生适应岗位需求能力,为区域经济发展做出贡献,也可供其他课程教学改革借鉴。

摘要：以农业大棚为背景,利用传感器技术、智能化监测技术、无线通信技术和计算机技术,基于MSP430F149处理器,使用Microsoft Visual Studio2008开发平台开发了一款基于Wi-Fi的农业大棚监控系统,实现了对CO2浓度、光照、湿度、温度等环境参数的智能监测。该系统具有运行稳定、显示流畅、曲线清晰等优点。

摘要：针对《数字信号处理技术》课程内容复杂,公式和性质较多,与数学联系紧密等原因导致传统教学模式教学效果较差的问题,提出将项目驱动式教学法应用于课程教学。通过对语音信号进行数字化、时域频域分析、加噪及除噪作为项目任务,完成离散序列时域频域分析、序列运算及滤波器设计等相关章节授课。语音信号取自个人的录音,形象、生动,激发了学生学习兴趣,进行实施过程中发现缺课率明显下降,教学效果明显提高,有待进一步推广应用价值。

摘要：为了解决《安全工程CAD》课程教学过程中存在的重理论轻实践、理论教学与实践教学分离、知识技能与专业背景脱节等问题,文章在分析项目驱动教学法实施方案的基础上,以"安防和消防系统设计图绘制"项目为例来说明项目驱动教学法在《安全工程CAD》课程中的应用。通过在教学过程中导入任务项目,达到激发学生学习兴趣,培养学生实践创新能力的目标。

摘要：《安全工程CAD》课程是培养安全工程专业毕业生计算机辅助设计能力的核心课程。文章针对传统教学方式存在的不足提出相应的改进措施:课程体系上,注重本课程和其他课程之间的联系和衔接;教学内容上,强调结合专业背景,面向实际应用;教学方法上,应用"教、学、做"一体化、翻转课堂等方法;考核方式上,注重能力考核、过程考核。

摘要：作为新一代互联网技术,IPv6技术在解决IPv4存在不足的同时,也带来了新的安全隐患。因此,解决下一代互联网的网络安全问题迫在眉睫。主要从IPv6协议优势出发,分析存在优势的同时也存在安全隐患。重点探讨实名制IPv6地址分配机制、报头安全漏洞保护方案及基于DSTM方案的过渡机制等三种安全策略。通过对安全策略的设计原理及其所能解决的安全隐患的分析,论证了这三种安全策略能够很好地解决下一代互联网安全问题,为用户提供安全、诚信的网络社会。

摘要：文章主要论述了基于AT89S52单片机的智能RLC测试仪的设计,主要原理是用RC振荡电路和LC电容三点式振荡电路将R、L、C转换成频率信号f,被测频率通过单片机的计数就能得到,之后便可以算出各类参数值,设备在对得到的各类参数值进行处理和分析后,便将其显示出来了。该测试仪充分利用了单片机的硬件资源,简洁而高效运行的软件设计思想,实现RLC参数的自动测量和显示。系统结构紧揍、操作方便,且测量精度高、响应快、测量范围宽。