摘要：积极心理学研究人类美好品德的形成过程和途径,并在适当的时候进行干预,让这些品德能更好地得到培养。在健全心理素质培养方面可组织校际活动,聘请专业人员进行心理咨询,结合家长力量组织心理实践活动。在学生心理培养方面要结合情感维度、人际维度、超越维度设计班本课程。在培养心理素质策略方面可以组织团队协作活动,进行弹性赏罚,搭建平台创建良好的班级文化,调动学生的积极心理,帮助学生解决实际生活中的各种问题。

摘要：艺术性的课堂提问能使学生的思维变得活跃，唤醒学生的问题意识，同时关系着学生自主学习能力的增强。在语文课堂中进行有效提问，可以从抓住细节提问、善于有效追问和注重系统提问等角度入手，激发学生主动思考和探究，逐渐提高学生的学习水平。

摘要：新课程理念,结合多年阅读教学实践,笔者认为,主要的策略是从文本和学生实际出发,设计主问题引领学生的阅读。何谓主问题呢?