摘要：通过优化验方加味酸枣仁汤的提取工艺,为进一步研制加味酸枣仁汤颗粒剂提供理论依据.在进行单因素实验的前提下,选取对实验结果影响较大的三个因素(加水量(A)、煎煮次数(B)、煎煮时间(C)),采用正交设计方法,以酸枣仁皂苷A、细叶远志皂苷、总皂苷的质量浓度为考察指标,综合考察多种因素对提取效果的影响,对加味酸枣仁汤提取工艺进行优化,进而筛选出研制加味酸枣仁汤颗粒剂的最佳提取工艺.筛选得到加味酸枣仁汤颗粒的最佳提取工艺为:加水量10倍,煎煮3次,每次煎煮1 h.该工艺作为研制加味酸枣仁汤颗粒剂的提取工艺简便,稳定,合理可行.

摘要：《生物药物分析与检验》线上课程教学设计新颖、课程资源丰富、教学反馈数据化、师生互动广泛,线上教学不受空间和时间的限制,学生能随时随地进行自主学习。这种新颖学习方式,对于从小接触电子产品长大的这批大学生是容易接受并能够快速适应的。设计以学生为中心的过程性考核和评价指标,通过课前预习时的章节小测、课中的直播提问、课后的话题讨论和作业以及期末的考试等方式进行教学效果评估,逐步完善线上教学和学生自学相结合的体系。线上教学是公共卫生危机情况下的产物,是高校现代化教育的重要手段,为推动高素质专业人才的培养奠定基础。