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核心素养背景下HPS教育理念融合于物理学中的教学策略——以必修三“电荷”为例: 收藏
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引用; 《创新教育研究》2024年第7期12卷 269-275页; 作者：孙渝林张颖颖丁林杰重庆三峡学院教师教育学院重庆; 物理科学史知识中蕴含物理观念,科学哲学的学习有助于学生科学思维的发展、科学探究能力的培养,科学社会学是讨论科学与社会诸多方面的关系,通过物理学科与政治,经济,教育宗教,文化艺术等其他社会因素的作用,延伸出正确的科学态度和责任...; 物理科学史知识中蕴含物理观念,科学哲学的学习有助于学生科学思维的发展、科学探究能力的培养,科学社会学是讨论科学与社会诸多方面的关系,通过物理学科与政治,经济,教育宗教,文化艺术等其他社会因素的作用,延伸出正确的科学态度和责任。HPS教育理念融入物理教学中,对发展学生核心素养具有一定的价值和意义。因此,建立了在物理核心素养下融合HPS的教育策略,以人教版必修三第九章第一节“电荷”为例设计了教学实施过程。; 来源：详细信息评论

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