摘要：将污泥作为独立的一相,对膜生物反应器内气-水-污泥三相流动进行计算流体力学模拟,不仅得到反应器内流体力学特性和气体分布,还获得污泥的流动与沉降特性,分析了易发生污泥沉降造成膜污染的区域.探讨了曝气气泡大小、曝气面积及曝气位置的影响,以期获得减小膜污染的最佳操作条件,优化反应器的结构设计.在本研究范围内,当曝气管距离膜单元底面350 mm,曝气面宽度2 mm,且气泡直径为4~6 mm时,污泥沉积导致膜污染的风险最小.由于膜生物反应器内气-水-污泥三相流动的数据较少,为了验证,将水与污泥的混合物简化为液相,进行气-液两相流动的模拟,并与文献的两相模拟结果比较,二者吻合较好,证明本模拟方法和结果的可靠性.

摘要：阅读教学旨在培养学生通过阅读去获取信息、学习文化的能力,为学生的继续学习或终生学习打下良好基础。阅读教学是一个复杂的心理和心智活动,是不断假设、证实、想象、推理和积极、能动的认知过程。文本特征对阅读至关重要,它能最大限度地帮助学生接触、总结并记住大量信息,有效预测下文的内容,提供一定的图示和思路,使学生迅速把握主旨要义。在英语阅读教学任务设计中充分运用文本特征作为阅读的辅助手段,能让学生更有效地处理阅读信息,从而提高阅读速度,增强阅读效果。

摘要：一、引言词汇是构成语言的三大要素之一，是语言的基本材料，离开了词汇，人们就无法正确地表达思想。对于语言学习者而言，没有足够的词汇就不能有效地进行听、说、读、写，无法有效地运用语言进行交际。《英语课程标准》（以下简称《课标》）对高中生词汇的学习和掌握作出了具体明确的规定：“运用词汇理解和表达不同的功能、意图和态度等；运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念等……”同时，《课标》倡导任务型教学，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与、合作等方式，实现任务的目标，感受成功，培养积极态度，提高语言实际运用能力。

摘要：近年来计算流体力学(Computational Fluid Dynamics,CFD)在环保水处理领域受到越来越多的重视。在活性污泥法处理废水的二沉池设计和构筑中,CFD模型的最基本应用是结构优化,在出水口下方设置挡板后,池内的泥水分离效果得以提高;在此基础上,利用CFD获得废水处理反应器内的流体力学特性,用于分析和解释反应器内发生的颗粒沉降和污泥膨胀等各种现象,提出解决方案并防范高能耗、低速率的负面影响;进一步发挥CFD的优势,与活性污泥的生化反应动力学研究相结合,可以规划废水处理的控制策略,调整工艺和参数,预测二沉池出水的质与量。