摘要：清远市位于广东省北部,毗邻广州市,是粤港澳大湾区的“菜篮子”。如何充分利用农业农村优势资源,是清远市实现乡村振兴的重要任务。清远职业技术学院充分发挥自身在本地区的技术优势,积极承担高校服务区域经济发展和乡村振兴的责任,探索打造一个基于云计算技术的“互联网+”乡村创新创业支撑平台,为清远市的农业农村创新创业活动提供互联网技术支撑,降低农业农村创新的技术门槛和成本,推动清远市“三农”领域科技创新的开展,助力乡村振兴战略的实施。

摘要：分析了远程教学系统相对于传统教学模式所具有的重要意义,以及J2EE的架构及先进技术。介绍了系统的功能模块设计以及相关关键技术的应用,结合学校对远程教学系统的实际需求,开发出一套行之有效的良好的远程教学系统。

摘要：中高职教育一体化衔接的核心内容是课程系统的有效衔接,加强中高职教育课程体系的衔接,是构建现代职业教育体系的重要突破口。提出以职业能力为核心的课程设计理念,并从中高职课程结构、课程设置和课程内容等角度探讨构建中高职课程体系衔接框架。

摘要：文中论述了电子商务平台架构及J2EE技术,并在此基础上开发出连南农村电子商务平台。平台的应用节约了农民大量的成本,提高了农民的生产效率,产生了较好的经济效益,目前在整个清远地区推广应用。

摘要：为了培养具有良好的自学和创新能力的动漫游戏人才,清远职业技术学院在人才培养过程进行了艰苦的探索,其中"专业导师制"起到较为明显的效果,极大促进了学生的专业综合素质。

摘要：在产教融合协同育人逐渐被重视的背景下,将教学与产业融为一体,互相促进,共同发展,成为目前企业和高校的一个重要课题。对大数据技术专业产教融合的内涵、意义和现状进行阐述,然后根据学校实际,提出产教融合协同育人的具体实施办法。通过几年的实践证明,产教融合、校企合作的育人模式在大数据技术专业的教学中取得良好的效果。

摘要：在计算机应用教研室全体老师的共同努力下,大胆探索基于积分制的《Java语言程序设计》课程的教学方法。积分制课程改革方案是在"基于项目的学习模式"、"导师制"基础上的进一步的探索,目的是使专业课程通过多项目、多任务、多活动的形式让学生在课堂内外的任务探究中掌握所学课程的知识。

摘要：高等职业院校课程教学改革的主流之一是基于工作过程的课程系统重构。职业教育要在基于职业能力岗位分析的基础上,结合学生的认知规律,与企业共建课程,实现工学结合的教学体系,促使学生掌握综合职业能力。文中首先阐述了工作过程的内涵及开发思路,然后以"数据库原理与应用"课程为例,具体探讨了工作过程的课程内容的选取、教学环节的实施、课程考核评价的改革等方面。