摘要：当前VR+远程教育越来越受到人们的重视,VR技术为远程教育的变革带来了机遇和挑战。通过使用虚幻引擎这个强大的工具实现多人VR远程交互,阐述了开发流程和关键脚本,为VR远程教学提供一些经验和借鉴。

摘要：本文围绕网络课程设计中所普遍关心的问题,从教学设计理论入手,从三个方面分析教学设计策略与网络课程的关系与整合方式,从而达到网络课程的教学设计策略与系统设计的同步整合。

摘要：多媒体课件制作在当前教育环境中的作用地位日益凸显,对其进行设计指导也俨然成为了一门学科和专业领域,因而也衍生出自身的法则和性征。文章强调法则和技巧的有效性,强调教师的综合素养和知识结构的完善,强调人文关怀精神和专业虔诚的心态意识,将设计艺术学、社会学、视知觉和心理学整合成观点独到的设计法则,用哲学辩证的思路和开放开阔的笔触,鞭辟入里,多元结合,力求具备实用性、创新性和学术价值。

摘要：所谓多媒体课件,简单来说就是老师用来辅助教学的一种软件工具,创作人员根据自己的创意,先从总体上对信息进行分类组织,然后把文字、图形、图象、声音、动画、影像等多种媒体素材在时间和空间两方面进行集成,使他们融为一体并赋予它们以交互特性,从而制作出各种精彩纷呈的多媒体应用软件产品。本文以广西医科大学为例,对现今多媒体技术下的多媒体课件应用进行了研究。

摘要：本次设计基于VR技术,使用3DS MAX对景区进行模型构建,依靠Unity 3D搭建场景,C#语言编辑脚本实现应用程序功能,用HP Reverb调试结果。最终实现丽江古城南门桥的三维虚拟旅游景点,导出了应用程序,实现了预期的功能,运行良好。

摘要：口腔预防医学及儿童口腔病学是口腔医学的重要组成部分,是国家执业医师资格考试必考内容,主要用于口腔医学专业本科及专科临床理论课教学。课件主要运用Photoshop、Flash、Word、Premiere等相关软件进行素材收集、处理,并运用Authorware6.0、DreamweaverMX制作完成。课件分为两大部分:一是用于课堂教学的单机版,二是用于学生自学的网络版。

摘要：目的:评价现代教育技术在预防口腔医学导论课程中应用的效果。方法:通过课例设计,研制多媒体课件,用于本科生教学并参加省级高校教育技术应用大赛,评价效果。结果:口腔预防医学导论课例获2006年广西教育厅首届高等教育技术应用大赛二等奖。98.18%的学生喜欢用该课件教学,课堂吸收率大于60%的学生占83.64%。学生课评优秀率96%;校级教学督导评议优秀率93%。结论:将现代教育技术用于医学理论课教学,达到提高教学质量的目的。

摘要：《医护礼仪》网络课程设计分为3部分:能快速浏览全部课程的电子手册、用于学生自学的网络教学版和适合教学的课堂演示版。3个部分交互性强,相辅相成,也可以独立播放。重点从Flash程序语言的角度阐述在课堂演示部分的应用。