摘要：在网络高速发展的今天,基于网络的高校教材管理系统已成为教材管理系统的发展趋势。它具有双向互动性和即时性的优势,能够实现信息资源的全面共享。通过对教材管理系统的分析,探讨了基于网络的教材管理系统功能。

摘要：在参照国内外几种现有不同的粉煤气化实验装置的基础上,考虑到几种实验装置的规模、尺寸,并结合本研究的具体情况,通过计算初步确定了粉煤气化试验模拟装置的主要参数与试验系统,为设计和开发气流床粉煤气化试验装置提供较全面地基础数据,对进一步研究我国粉煤的气化特性起到了重要作用。

摘要：化工设计能力是化工类学生大学阶段综合能力的一种体现,考查学生化工设计能力,建立化工设计能力评价体系是必要的。评价体系包括化工原理等化工基础课程的掌握程度、国家和相关行业法规和设计规范熟练程度、物料衡算和热量衡算能力、化工软件熟练操作水平和化工设计课题实施能力;并通过布置化工设计方面的作业,让学生独立完成一项简单的化工设计,让学生了解化工设计的步骤、化工设计内容以及完成一项设计所需要的知识。基于化工设计课程考核,提出了试卷考试、学生课堂报告、设计实践和答辩等考核方式。

摘要：研究了优化配合比参数设计以及掺入内养护材料、化学减缩剂和玻璃纤维等功能材料对高速铁路现浇道床板抗裂性能的影响。室内试验结果表明:“低胶凝材料用量、低用水量、低坍落度和高含气量”的制备技术路线可显著降低混凝土的早期塑性收缩及干燥收缩,同时大幅降低平板抗裂试件的24h总开裂面积;化学减缩剂和内养护材料均可显著降低混凝土的塑性收缩,而玻璃纤维未表现出显著减缩效果。实体浇筑试验段表明:“三低一高”+内养护材料的综合技术实际抗裂效果最佳。

摘要：根据化工专业毕业设计质量要求,我校采取一些有效措施(如提高化工专业生源质量、修改、完善一些制度和规章、加强师资队伍建设、加大基础设施建设等),保证毕业设计的质量的稳步提高,使得学生的工程创新能力得到了进一步的提高,从而提高了化工专业毕业生的培养质量。

摘要：基于对高校化工类大学生实验能力现状的分析,从实验室建设和高效率开放、实验教学教师队伍加强、加强学生实验成绩考核等方面入手,提出了切实提高学生实验能力的方法和措施,要求各部门和老师和学生的紧密配合才能更好的开展实验教学,学生的创造、创新、实际动手能力的实验教学目标才能达成。利用实验室有效资源,合理开展专业基础性实验、探究性、综合设计性实验,提高学生的独立学习、思考的能力,调动学生的学习积极性,提高实验课程的学习效率,切实提升学生的实验能力。