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检索条件"作者=丁荣兵"

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应用思维导图的“物质鉴别”复习课教学实录: 收藏
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引用; 《广西教育》2013年第26期 87-88页; 作者：丁荣兵江苏省如皋市搬经镇初级中学; 一、教学设计思想物质的鉴别题在中考中通常出现在选择题或实验题中，题型难度系数较高。学生往往对物质鉴别的思路、原则、常用的方法理解不到位，导致失分，继而产生畏惧心理。; 一、教学设计思想物质的鉴别题在中考中通常出现在选择题或实验题中，题型难度系数较高。学生往往对物质鉴别的思路、原则、常用的方法理解不到位，导致失分，继而产生畏惧心理。; 来源：详细信息评论

初中化学作业设计个性化的实践与研究: 收藏
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引用; 《新教育（海南）》2018年第4期 68-69页; 作者：丁荣兵江苏省如皋市搬经镇初级中学; 在新课改的倡导下,学校教师在展开教学时应该要以学生为主,学生在学校学习是离不开作业的,作业甚至可以说是教学中最不能缺少的一部分,用作业的形式来锻炼学生的思维能力,从而让他们自身得到全方位的发展。一方面,学生通过教师布置的作...; 在新课改的倡导下,学校教师在展开教学时应该要以学生为主,学生在学校学习是离不开作业的,作业甚至可以说是教学中最不能缺少的一部分,用作业的形式来锻炼学生的思维能力,从而让他们自身得到全方位的发展。一方面,学生通过教师布置的作业,可以对所学的知识进行巩固,同时还能加深他们对知识的印象。另一方面,教师通过审阅作业,可以了解学生自身解决问题的能力,发现教学中存在的问题和不足,方便教师及时进行调整和修改。; 来源：详细信息评论

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