文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

检索条件"作者=丁连玉"

共 2 条记录，以下是1-10 订阅

全选清除本页清除全部题录导出标记到"检索档案"

视图：

排序：

强化区域活动，激发幼儿自主学习能力: 收藏
分享
引用; 《东方宝宝（保育与教育）》2012年第11期 30-31页; 作者：丁连玉江苏省金湖县金湖娃艺术小学幼儿园; 区域活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动，是当前幼儿园实施素质教育，推动幼教改革的一种重要的教育活动形式，它能促进幼儿全面素质形成的发展和提高。同时，区域活动能给幼儿提供更多的个体活动空间，让幼儿能按照自己的兴趣与能力选...; 区域活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动，是当前幼儿园实施素质教育，推动幼教改革的一种重要的教育活动形式，它能促进幼儿全面素质形成的发展和提高。同时，区域活动能给幼儿提供更多的个体活动空间，让幼儿能按照自己的兴趣与能力选择适合自己的活动，在自由、轻松、愉快的环境中，找到适合自己学习的最佳方式。在区域活动中培养幼儿的自主性是很值得探讨的问题，本人结合实践作了以下几方面的尝试。; 来源：详细信息评论

新教学活动导入环节的巧妙设计: 收藏
分享
引用; 《早期教育（幼教·教育教学）》2010年第12期 44-45页; 作者：丁连玉江苏省金湖县实验幼儿园; 新教学活动的导人就如同提琴上弦，惟有第一个音定准了，才能为演奏奠定良好的基础。为此，教师应针对新教学活动内容的不同需要，巧妙运用不同的导入方式，以激发幼儿参与新教学活动的兴趣，从而使新教学活动收到事半功倍的效果。; 新教学活动的导人就如同提琴上弦，惟有第一个音定准了，才能为演奏奠定良好的基础。为此，教师应针对新教学活动内容的不同需要，巧妙运用不同的导入方式，以激发幼儿参与新教学活动的兴趣，从而使新教学活动收到事半功倍的效果。; 来源：详细信息评论

全选清除本页清除全部题录导出标记到“检索档案”

共1页<< <1> >>

聚类工具回到顶部