摘要：[目的]探究和田—若羌铁路大风沙区铁路科学的防沙林带宽度、间距及体系配置模式,为沙区铁路防护林带配置和建设提供理论依据。[方法]以梭梭和沙拐枣为林木模型,开展防沙林带配置的风洞试验研究。[结果]防护林带宽度为5行,防护林带间距为6 H(H为植物模型高度)时,第2条林带气流减弱效果明显,第3条阻沙林带之后区域,气流衰减显著,且不会随着风速的增大而增加,具有较好的防护效益,3条林带达到较好的防护作用。风速越大,林带背风侧防护区的范围越短。[结论]为保证体系在较大风速作用下有较好的防护作用,林带体系应选择5条防护林配置体系模式。

摘要：跨学科学习是我国义务教育新课标所倡导的一种极为重要的学习方式,已经成为学校教育改革和发展的新趋势和新热点,为学生综合能力的提升提供了一条新路径。然而跨学科学习在实际教学过程中仍有诸多困境,在义教新课标引领下,在分析跨学科学习的内涵和价值的基础上构建了跨学科学习实施策略模型,并基于此模型设计了跨学科学习活动案例,旨在提升学生综合素养、增强探索意识,也为一线教师跨学科学习活动的设计与实施提供思路。

摘要：本研究对UBD模式的基本内容与框架、UBD模式在创客课程中的适用性进行分析,基于UBD逆向教学设计模式的三个阶段开展初中创客课程——倒车雷达的设计与制作教学设计,以该教学案例阐释UBD模式在创客课程中的应用并开展实践研究,针对实践效果进行分析,以期能够为初中创客教师更好地开展创客课程教学提供借鉴。

摘要：为了提高洗后织物消费者评价的准确性,探索建立消费者评价和仪器测试的主客观相关性,选择纯棉针织布作为实验对象,利用PhabrOmeter和KES织物风格仪测试3种不同洗涤剂处理后的纯棉针织布的性能参数,同时选择7位受试者在8种不同动作下对织物进行主观评价,收集受试者的自由描述及评分情况,对描述词进行精简,利用因子分析得到可以表征洗后织物手感的4个手感因子,并通过相关性分析建立织物洗后手感的主观评价与客观测试的物理指标之间的关联。结果表明对于不同洗涤产品处理后的织物手感,消费者的主观评价和仪器测试的大部分力学指标有强相关性关系,客观评价方法和消费者的感受有较好的关联性,并对不同的洗涤护理产品有一定的区分度。

摘要：随着城市化进程日益加速,城市更新由“增量”转变为“存量”,旧工业建筑改造,因其特有的历史文化价值、使用价值以及景观价值,逐渐得到重视。而在各类工业建筑中,筒仓空间具有鲜明而独特的工业特征。本文聚焦于工业建筑中不同筒仓空间的改造设计研究,将各类筒仓空间归纳为单筒式和多筒式,结合国内外相关案例,分析不同筒仓原型的设计手法,并从空间、功能、结构、流线和立面角度,提炼筒仓空间改造设计策略。

摘要：运用fluent软件对不同气膜厚度的螺旋槽干气密封内部微间隙三维流场进行数值模拟,得到它们流场的压力分布。通过不同厚度的气膜所产生的动压来获得它们气膜推力,再利用最小二乘法则拟合得到了气膜推力关于气膜厚度的解析式,最后求得气膜刚度,以最大气膜刚度为目标,对螺旋槽的槽深和螺旋角进行了优化。结果表明:气膜刚度是关于气膜厚度的负指数函数;在本例中,当槽深为7.5μm、螺旋角为75°时气膜刚度最大,该优化程序为干气密封的优化设计提供理论基础。