摘要：通过数据库课程设计的教学实践,总结出8步骤的项目化实验教学方法。该方法强调项目任务的真实性、教师指导的目标指引性、学生学习的积极主动性、实践过程的探究性和合作性、评价的过程性和反思性,并为数据库课程设计的项目化实验教学提供了评价方案。该方法对其他实验教学有一定的借鉴作用。

摘要：缓存管理是影响可靠多播协议性能的重要因素。在可靠多播领域,现有大多数缓存管理机制的设计目标限于单多播组的网络环境。在缓存资源被多个多播组所共享的Internet环境中采用单组缓存管理方案无法获得预期目标。为了解决该问题,基于主动式网络中路由器能够执行预设计算并缓存数据的特点,提出并实现了一种全新的多播网络缓存管理协议(Adaptive and Active Cache Pool,简称AACP)。AACP提出全局动态分配,Borrow-In和Return3种核心策略,首次提出采用全局加权移动平均计算缓存配额,并设计出分级TTL缓存替换算法。NS2模拟实验的结果数据表明,AACP能为多播网络在恢复延迟,带宽消耗和网络吞吐等方面带来显著的性能提升。这同时也意味着AACP将为对数据完整性和实时性要求极高的多播应用,如金融电子化实时系统和电子白板等,提供高质量的基础支撑。

摘要：本文论述超文本技术在CAI作品设计中的应用,分析了系统的模式、节点的类型和系统的智能性等问题.

摘要：多媒体技术及应用课程的实验设计丁革建（浙江师范大学３２１００４）多媒体技术发展迅速，渐趋成熟。在高等师范院校计算机专业的教学中，已有不少学校增加了《多媒体技术及应用》课程，但课程所涉及的教材和实验目前还很不完善。有关多媒体的书籍资料众多，但适合当教材...

摘要：本文提出一种解决数据库输出表格设计的新方法．ＢＤ排版系统中表格处理命令简捷，调整方便．结合数据库编程技术和ＢＤ排版命令于一体的混合编程是输出表格设计之捷径．

摘要：基于知识流程的知识集成的目标是提高企业创新能力。知识流程同样存在于高校的管理中。本文介绍一个应用知识集成理念设计的高校学生管理信息系统的实例。

摘要：本文讨论了PDM的本质、PDM在高校信息化中应用的可行性,并设计了以学生成才为中心的PDM与应用系统的结构。围绕高校学生管理信息系统的建设,我们选择了PDM用于提高应用系统间的集成。

摘要：在我国教育信息化程度不断深化的环境下,本文阐述了教学再设计的背景、内容、意义等,并根据这个 观点,针对目前在全国广泛开展的Intel未来教育培训项目中的某些细节提出了几种再设计构思。

摘要：“Intel未来教育”是旨在帮助学科教师有效应用信息技术于教学中,提高学生学习能力和质量的一项教师培训项目。其很多设计在我国都具有先进性,但教学不会是一个终止的过程,教学再设计就体现了这样一种理念。本文阐述了教学再设计的背景、定义、特点等,并详细分析了在Intel未来教育问题设计模块中的应用实践。

摘要：浙江省在实施中小学教师信息技术应用能力提升工程(以下简称"提升工程")中,设计了以"校本研修为基础,网络服务为支撑"的培训模式,简称"基础+支撑"的培训模式。此模式决定了其学习支持服务的独特性,文章从学习资源服务、学习过程服务、管理过程服务、技术设施支持服务这四个要素出发,对浙江省提升工程学习支持服务体系做一个剖析。