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检索条件"作者=万俪婷"

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高校课程思政模式下的长笛教学探索: 收藏
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引用; 《艺术科技》2022年第19期35卷 228-230页; 作者：万俪婷华中师范大学音乐学院湖北武汉430079; 教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》明确指出,要将课程思政与各专业课程有机融合,寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,要求艺术类专业课程以美育人、以美化人,全面提升学生的人文素养,增强文化自信。文章认为,在高校课程...; 教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》明确指出,要将课程思政与各专业课程有机融合,寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,要求艺术类专业课程以美育人、以美化人,全面提升学生的人文素养,增强文化自信。文章认为,在高校课程思政模式下,高校长笛演奏专业课程从授课形式到课程内容都需要教师积极探索专业优势,增强课程思政建设的意识,推动专业教学和课程思政共同发展。; 来源：详细信息评论

波姆《24首长笛随想练习曲》(OP.26)演奏解析: 收藏
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引用; 《艺术科技》2019年第15期32卷 136-136,188页; 作者：万俪婷华中师范大学音乐学院湖北武汉430079; 波姆的《24首长笛随想练习曲》是长笛专业练习曲教材体系里重要的一册作品,在高等音乐院校长笛专业教学中,是学生们必学的练习曲.演奏者在练习中,能充分表现出波姆新式长笛操控的灵活性和科学性,循序渐进地将长笛的音色特点及技巧特色...; 波姆的《24首长笛随想练习曲》是长笛专业练习曲教材体系里重要的一册作品,在高等音乐院校长笛专业教学中,是学生们必学的练习曲.演奏者在练习中,能充分表现出波姆新式长笛操控的灵活性和科学性,循序渐进地将长笛的音色特点及技巧特色完整展现.; 来源：详细信息评论

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