摘要：发展现代职业教育是一项复杂的系统性工程,需要高位的一系列政策设计和制度体系支撑。劳动力供求视域下,吉林省发展现代职业教育的政策设计尤其要关注求职者、职业教育供给者、用人单位等政策利益相关者的价值需求,政策价值坚持合目的性与合规律性的统一,政策价值实现策略遵循需求导向与行动导向的统一。

摘要：近年来,我国很多区域在促进中高职课程衔接方面形成了基本的行动框架,其中既有宝贵经验也有诸多问题值得反思。其问题主要表现为:衔接中存在人为分割行为,衔接的理论准备不充分,衔接缺少科学的理论规范,实践领域对于衔接的认识还存在偏差,管理层面对于衔接还缺少系统规划等。解决问题的关键在于,以生态系统理念重塑中职教育人才培养定位,以尊重人的职业选择权为基础重构中高职专业及课程衔接模式,以制度规范弥补理论研究不足的短板,以中职生学业水平测试制度及学分、资历互认制度打通课程衔接通道。

摘要：完善我国文化产业政策,直接关乎文化产业乃至国民经济能否又好又快发展。我国的文化产业政策具有引导文化产业的发展方向、规范文化市场竞争秩序、扶持文化企业的技术创新、保护和开发国有文化资源等方面的功能。当前我国文化产业政策存在政策设计缺乏整体协调性、政策制定缺乏针对性、政策取向具有偏向性、政策框架结构失衡等问题。应从深化文化管理体制改革、调整文化产业政策目标和政策取向、优化文化产业政策结构等方面入手,完善我国的文化产业政策。

摘要：我国小微企业具有数量多且以劳动密集型为主、发展布局不均衡、集群效应显著、生命周期较短等特征,其发展受制于资金严重不足、管理水平偏低、科技水平普遍不高、人力资源匮乏、相关支持政策尚不完善等困境。应为小微企业营造良好的外部发展环境,加强小微企业相关支持政策的宣传力度,完善小微企业相关法律法规,加强政策落实与执法监督,多途径解决小微企业资金难题,加大对小微企业的科技扶持力度,做实小微企业人才培养的顶层设计。同时,小微企业应充分发挥灵活优势,不断提升企业核心竞争力和转型升级;提升管理者素质,改善企业管理制度和模式;坚持"留住原有、择优引进"的原则,建立小微企业人才培养长效机制;增强开发市场、拓展融资的能力。