摘要：针对环境工程原理课程涉及范围广,概念抽象,公式复杂的特点,设计基于问题教学法的环境工程原理课堂教学。通过对问题的设计,回答方式的设计,主要知识点问题库的建设以及考核机制的优化,引导学生主动融入课堂,积极进行自我学习,促进学生对重要知识点的理解和掌握,培养学生发现问题,思考问题,分析和解决问题的能力,提高环境工程技能素养,从而全面提升教学效果。

摘要：针对某3 000 t起重船扒杆改造结构强度问题,采用Nastran软件计算该3 000 t起重船扒杆结构强度。计算中考虑自重载荷、风载荷、起升载荷及船舶倾斜时产生自重载荷的水平分力,同时计算有风、无风和试验3大工况下起重船纵倾2°、横倾3°时该扒杆结构的强度,并且针对受载荷较大的工况进行分析并提出改进措施。结果表明:当起重扒杆角度为46.1°,且横向受风时最危险,最大应力出现在扒杆延长杆的右侧连接处,在该部位应予以加强处理,同时也为大型起重船扒杆结构的延长设计与优化提供了参考依据。