摘要：让美术教师与学生建立一种更为充分的认识与理解,有助于提高美术课程的教学质量,提升学前教育专业学生的美术能力与素养水平。本文基于实践,探索了利用美术课程,落实一种从“零”开始的美术能力与素养培养方式,由此提出递进式课程模型,从而为实现学前教育专业美术课程教学从“零”到“一”的连续性建设提供有力支持。

摘要：文章从课堂教学改革的角度,以杭州师范大学小学教育专业美术基础课程为研究对象,围绕涉及该课程的教学内容和教学形式展开教学改革的探索和实践,提出实现更好教学效果的具体改革策略和方法,并探讨该教学改革的特点和效果。

摘要：新冠肺炎疫情期间保证教学进度的如期推进,是作为教育工作者面对的实际教学要求和工作需要,因而网络教学就成为保障教学顺利进行的不二选择。通过网络教学确实能够在非常态的教育空间下实现教学任务的实施和教学计划的完成,但是同时也带来了需要客观面对的教学新问题。文章结合杭州师范大学小学教育专业装饰色彩课程的网络教学,提出了在保证教学目标要求的前提下,课程实施过程中要客观面对网络教学的优缺点,可以尝试对课程的具体内容和形式作出适当调整,确保学生在非常态的教学空间中实现更好的学习效率。

摘要：文章主要阐述当下艺术环境中,部分艺术家在艺术创作过程及艺术作品最终成形中对现成品的利用,并从以下两方面展开:其一,在艺术评价标准相对缺失的艺术环境下,"无标准"对艺术作品中现成品的选择及其形态的影响;其二,现成品艺术作品的艺术形态及现成品呈现方式对艺术家在现成品选择方式上的影响。

摘要：文章主要介绍了两位通过艺术思想观念和艺术作品关注人与自然及人与大地的关系问题的艺术家。第一位是宣称艺术创作目标为"轻轻地触摸大地,做自然的守护者"的理查德·朗;另一位是提倡并践行"人与自然对话"的艺术家安迪·葛尔兹沃斯。

摘要：本文在进行了几何非线性有限元分析计算的基础上，设计了索穹顶结构的试验模型，采用模型计算、模型测试的对比方案进行模型结构试验研究。内容包括受压杆件的稳定性设计、节点设计、钢索锚固、模型架设过程中钢索的张拉工艺及张拉顺序等。然后，分别在预张状态和加载状态下对模型的拉索张力、屋顶垂度进行了测试，并与计算结果作了对比分析。

摘要：通过单因素和正交实验优化酶法提取紫薯花青素的工艺条件。结果表明,以p H 7.0的去离子水为提取液,纤维素酶添加量为0.32 mg/g,液料比40∶1 m L/g,常温下迅速提取1次,花青素得率为5.05 mg/g。

摘要：上海长江隧桥(崇明越江通道)工程是我国长江口一项特大型交通基础设施项目。该隧道的基本段拟采用新兴的LED照明技术,以实现隧道运营过程中的环保节能。此规划迈步早,需配套大量调研、测试、评估工作,有很强的科研探索性质。由长江隧桥建设指挥部(上海长江隧桥建设发展有限公司)、复旦大学电光源研究所、上海隧道设计研究院联合成立的上海长江隧道工程半导体照明应用课题组在相关技术规范制定和测试等领域做了大量的工作,积累了大量的一手数据,并摸索出一套LED隧道照明评标工作方法,为同类工程提供了借鉴,为LED作为照明光源的推广创造了条件。