摘要：目的探讨新型脐动静脉固定装置的设计及其在危重早产儿中的应用效果。方法回顾性分析2017年12月至2019年6月在新生儿监护室行脐动静脉置管的90例早产儿的临床资料,按入院时间分为对照组与试验组,每组45例。对照组采用常规荷包缝合胶布搭桥固定术,试验组采用新型脐动静脉固定装置固定法,比较两组置管操作时间、导管留置时间以及脱管、移位、出血、感染、血管痉挛、血栓、拔管困难、腹胀的发生情况。结果试验组置管操作时间短于对照组,试验组导管留置时间长于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论新型脐动静脉固定装置具有操作方便、固定效果好的优势,能够缩短置管操作时间,降低脱管、移位的发生率,安全性高。

摘要：连续变量纠缠态由于其确定性产生、高效率的特点而被广泛应用于连续变量量子信息处理.在量子信息处理过程中纠缠态与量子信道发生相互作用而退相干,这是限制长距离量子信息发展的重要因素之一.光纤信道作为理想的量子信道,是目前连续变量量子信息研究关注的热点.本文利用Ⅱ类匹配的楔角极化磷酸氧钛钾晶体构成了三共振的非简并光学参量放大器,获得了8.3 dB的光通信波段1.5μm连续变量纠缠态光场.将产生的纠缠态光场注入单模光纤,其量子特性在传输距离达50 km后仍得到保持,纠缠度为0.21dB.该研究可为基于光纤的长距离连续变量量子信息研究提供有效的依据.

摘要：利用1.56μm连续单频光纤激光器抽运周期极化铌酸锂晶体,通过外腔谐振增强倍频技术获得了低噪声连续单频780nm激光。为了实现高效率倍频,理论设计了倍频腔的最佳腔镜透射率、腔长以及腔模体积等以实现谐振倍频过程中的模式匹配和阻抗匹配。在此基础上,实验获得了输出功率达1W的连续单频780nm激光,倍频效率达84.8%。进一步利用高精细度模式清洁器降低激光的强度噪声,实验获得了输出功率达700mW、强度噪声在分析频率4MHz处达到散粒噪声基准的低噪声连续单频780nm激光。该系统的激光波长分别位于量子态传输波段与原子存储波段,可用于研究实用化量子信息处理系统。

摘要：寡糖极性大、异构体多、结构复杂,对其研究尤其是对天然来源寡糖的分离纯化与结构确认具有重要的理论和临床应用价值.以传统中药百合科黄精属植物多花黄精为原料,从分离纯化出的具有抗病毒活性的核心寡糖片段出发,制备了聚合度单一的黄精四糖,并以UV、IR、NMR、ESI-MS n、HPLC、GC-MS等多种手段对其组成与结构进行充分解析.结果表明四糖虽然聚合度单一,但仍存在多种同分异构体,且以直链结构的四糖为主,其中→2)-β-D-Fruf以及(2→1)-β-D-Fruf的含量最多,2→6)-β-D-Fruf较低,并且有的同分异构体具有典型的β-D-Fruf-(2→1)-α-D-Glcp结构,但含量甚微.本研究从具抗病毒活性的黄精寡糖分离纯化获得黄精四糖并阐明结构,可为进一步构建活性寡糖小分子和指导多糖类化合物新药设计奠定基础.

摘要：设计研制了连续单频671 nm/1342 nm双波长激光器,并通过模式清洁器降低了激光器额外噪声.利用该低噪声连续单频激光器抽运由Ⅱ类准相位匹配晶体构成的双共振非简并光学参量放大器,实验制备出纠缠度达3 dB的光通信波段1.34μm连续变量量子纠缠态光场.该波段量子纠缠态光场在光纤中传输损耗低且相散效应小,与现有的光纤通信系统相兼容,可用于实现基于光纤的实用化连续变量量子通信.

摘要：设计并实现了473nm和946nm双波长输出的全固态Nd:YAG激光器。利用激光二极管端面泵浦Nd:YAG晶体,在三镜折叠谐振腔中插入Brewster窗片作为起偏器,通过周期极化晶体PPKTP内腔倍频获得473nm蓝光输出。同时利用Nd:YAG激光晶体的热退偏效应,把Brewster窗片作为基频光输出耦合镜,实现946nm激光输出。通过调谐PPKTP的温度,优化了倍频光和基频光的输出功率。泵浦功率25 W时,实验获得了1.8W的473nm倍频蓝光和0.8W的946nm基频激光输出。

摘要：本科毕业设计(论文)写作是高等教育的重要环节。通过问卷调查分析本科毕业设计(论文)写作状况及影响因素,我们发现:调查对象平均花75天完成毕业设计(论文),期间与指导教师平均联系5次,参加过毕业设计(论文)指导课程的比例仅为26.3%。调查对象毕业设计(论文)成绩为优秀、良好的比例分别为26.6%、56.5%,并且90%以上的调查对象认为毕业设计(论文)写作有收获。同时,学生投入时间、导师职称与毕业设计(论文)成绩显著相关。针对研究结果,为提高本科人才培养质量,提出改善毕业设计(论文)教学质量的对策建议。

摘要：毕业设计(论文)是高等院校本科教学的重要环节,是对整个本科教学过程的总结。本文基于南京市问卷调查数据,比较本科往届毕业生和应届毕业生毕业设计(论文)写作情况,发现77.6%的调查对象认为有必要开展毕业设计(论文)工作,近六成调查对象的论文选题来源于导师,应届生参与论文指导课程的比例较往届生有所上升。同时,在毕业设计(论文)教学中,学校、导师和学生三方面仍存在一定问题。为提高本科毕业设计(论文)教学质量,本文提出相应的对策建议。