摘要：本试验比较了AB-8、NKA-9、HPD-100、DM130、D101及X-5六种大孔树脂对青蒿总多酚的纯化效果,筛选出富集青蒿多酚的最佳大孔树脂型号为HPD-100。采用单因素试验确定其最佳工艺参数:上样液pH值为2.0,质量浓度为50 mg/mL,上样量为13 BV,静态吸附2 h;洗脱液是体积分数为70%乙醇溶液,用量为5 BV。纯化后的青蒿总多酚纯度较纯化前增加了1.63倍。纯化后的青蒿总多酚对RSV、HSV-1和HSV-2均表现出显著的体外抗病毒活性,而对EV71未表现出较好的抑制效果。

摘要：在日常的教学活动中,考试作为整个教育链条的最后一个环节,是人才培养及评价体系的一个重要部分,其作用除了对人才的能力做出客观评价外,还有着反馈人才培养效果、并促进教学改革的职能。而传统的纸笔考试模式已经不能适应新时代对人才选拔的要求,同时对于学生的动手能力也无法形成客观、准确的评价。因此,通过"考试改革促进教学改革"成为了一种解决人才培养、评价模式瓶颈的途径。介于《会计信息化》课程的特点,结合B/S架构的优点,分析并设计基于B/S架构下的《会计信息化》无纸化测评系统。

摘要：实践教学在应用型本科人才培养体系中占据着重要地位,传统的会计实践教学存在一定的缺陷,培养的学生难以满足以职业岗位能力为导向的社会需要。文章结合应用型本科会计人才培养模式的特点,以学生的就业需求为导向,基于VBSE(虚拟商业社会环境)财务综合实践教学平台,展开对会计实践教学改革的研究,以提升会计专业应用型人才的培养质量。

摘要：基础会计学是会计学科的专业基础课程,传统教学过程中容易出现学生入门慢、入门难的问题,也容易促使学生一开始就对所学专业不感兴趣;而单纯的网络教学缺乏师生情感交流,学习效果取决于学生的自觉自控能力,难以达到预期效果。混合式教学是一种新型的教学模式,集中了传统教学和网络教学的优点,将传统教学的以教师为中心转变为混合式教学的以学生为中心。在基础会计学课程教学中运用基于云班课的混合式教学,能够将线上线下教学资源进行整合,促进学生增强动力,自主学习,提高创新与实践能力。

摘要：如何借助信息技术手段,搭建提升学生综合实践能力的平台,以培养“知岗位、懂业务、熟工具、懂沟通、强实战”复合型人才,是高校实践教学急需解决的问题。将把企业搬进校园的虚拟商业社会环境VBSE财务综合实践教学平台与云班课教学平台相结合,进行会计综合实践教学设计与实践,收到了良好成效,可为同类实践课程的教学提供借鉴参考。

摘要：工薪所得个人所得税费用扣除和超额累进税率问题一直是社会各界热议的焦点。2011年9月1日起,我国工薪所得个人所得税的免征额全国统一调整为每月3500元。这种＂一刀切＂的扣除政策没有考虑纳税人的具体负担能力。在当前经济形势下,对工薪所得费用扣除应该进行区别化和动态化制度设计,